【文档说明】美术【岭南版】二年级下册《15. 百变卡通玩具》教学设计1.doc，共(2)页，111.000 KB，由小喜鸽上传

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年级二年级美术教时安排1/2课题百变卡通玩具学习领域设计应用教学目标1.知识与技能：能设计比例夸张的卡通形象，并设计制作成百变卡通玩具。2.过程与方法：通过折出三和四等份，按虚线剪纸，以及运用正、反面的设计方法画出夸张的卡通形象，最后利用叠的方法来玩一玩百变卡通玩具。3.情感、态度、

价值观：感受卡通形象夸张的比例；通过尝试变换卡通形象头部和身体感受百变卡通玩具的乐趣。教学重点能设计比例夸张的卡通形象、并设计制作成百变玩具。正面与反面的卡通形象头部与身体的位置要对应。教学难点1、折出三等份；2、正面与反面的卡通形象头部与身体的位置要对应。课前

准备1.彩色笔、油棒、剪刀、各种色纸和9个百变卡通玩具。2.试讲前一天安排作业：用一张A4纸张画出6个自己喜欢的卡通形象。教学过程第一课时教师活动学生活动设计意图一、播放视频，激发兴趣1、检查家庭作业和工具准备。（1分钟）2、欣赏“变一变”微课，你想变

吗？（2分钟）3、揭示课题：百变卡通玩具将家庭作业和美术工具放桌面。（A4纸、剪刀、彩色笔等）欣赏微课。先前收集绘画材料——准备6个自己喜欢的卡通形象，有助于完成本课作业。通过欣赏微课，激发学生的兴趣。初步感受百变

卡通玩具的乐趣。二、探究秘密一）让学生拿范例自己去探究发现：折法、剪法、画法、玩法。（3分钟）二）播放制作步骤，学生尝试制作（分段播）（10+16分钟）A、观察折法——横四竖三B、观察剪法——按折痕剪C、观察画法——注意正反面以及头部和身体的位置三）重点强调比较容易出错的步骤A、将纸折成

三等份B、不要剪过头C、头和身体要在中线上D、卡通形象要画大些先行分成9个小组，在小组长的带领下，小组成员共同探究折法、剪法、画法、玩法。由小组长记录和汇报各小组的问题。学生准备工具。一边分段观看微课，进

一步理解折法、剪法、画法，一边根据视频学做。小组长负责帮助不会做的同学。由于时间限制，可以考虑先让学生画简笔画，不涂颜色，等第二课时再完成。1、发挥小组合作的优势，共同探究。2、再通过分段播放视频，一方面，可以加

强部分已经会做的同学的想法，另一方面，帮助部分有疑问的同学解疑。同时，这样可以充分发挥微课的作用，有效突破重点、难点。教学过程三、玩一玩，展示玩具。（5分钟）请做得好的两个小组成员到投影下展示玩法。分小组展示，注意倾听和观看。通过尝试变换卡通形象头部和身体感受百变卡通玩具的乐趣。四、拓展（2分钟

）除了上面的方法，你还能想出其它的方法来变吗？思考：如何变？小组内成员相互展示或相互交换玩一玩。拓展学生的思维。学会与同学交换玩具，感受分享的快乐。五、小结（1分钟）同学们，今天你们学会了制作百变卡通玩具，下课以后再

请同学们把里面的卡通形象画完整，涂好颜色，另外，同学们还可以把玩具带回家展示给你的爸爸妈妈看。收拾工具，整理桌面。布置课外任务，促进家长与小孩的沟通。作业设计通过观看微课，学会设计和制作百变卡通玩具。要求：1、折法正确；2、剪得精细；3、画得位置正确，

卡通形象夸张；4、会变。要求明确，但考虑二年级学生年龄较小，要适当放低要求。特别是要绘画的卡通形象比较多，本节课学生能用铅笔画好外轮廓就行。板书设计百变卡通玩具折剪画变板书主要以PPT投影为主。课后反思