【文档说明】美术【辽海版】三下第6课《放大镜下》教案1.doc，共(3)页，43.500 KB，由小喜鸽上传

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单位小学教者董伟科目美术课题放大镜下课型新授课时1教学目标1、了解身边的昆虫的相关知识，学习观察、表现不同特点的昆虫及其生活的环境，培养学生的观察能力、造型能力和想象能力。2、通过画昆虫，学习观察知识，掌握用线画所见、所感、所想的方法。3、

通过本课的学习，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。重点了解不同昆虫的身体结构，抓住细节特征。难点昆虫的结构合理、造型美观，注意线条疏密关系。教法讲授法、演示法、启发引导法学法小组合作探究法活动准备多媒体课件及动画绘画材料、昆虫标本、放大镜等教学

过程教学环节教师活动学生活动教学媒体设计意图课前准备一、情境导入二、探究自然观察分析收集有关昆虫的资料，做一张海报。一、组织教学今天，我要给大家介绍一个主题公园。改变命运的冒险之旅即将开始，大家准备好了吗？好让我们一起乘坐大虫车出发吧！二、认识昆虫种类1、大虫车快速地行驶，经过了许多昆虫，安特有

一个工作，他需要给昆虫照相，从而找到真正的机器战警。我们一起来看看安特都给哪些昆虫照了照片。昆虫是地球上种类和数量最多的类群，目前已命名的昆虫种类已达100万种之多，课前老师让大家搜集昆虫的资料，把你知道的有关昆虫的奇闻异事讲给大家听一听，讲一讲你和昆虫之间的故事

。2、听了这么详细的介绍，大家想不想和昆虫做一次近距离的接触呢？这节课我们就借助放大镜来近距离地观察昆虫。（板书放大镜下）请同学们一边观察一边思考：你最喜欢哪个昆虫？它的什么特征最吸引你？请小组长把探险套装里的用具发给组员。看来你对昆虫观察地细致入微。收

集资料欣赏动画说出课件中展示的昆虫的名称：扁锹甲、独角仙……同学介绍昆虫有趣的事迹。运用放大镜观察昆虫，介绍昆虫的特点。视频课件、幻灯片微距视频创设情景，激发学生学习的兴趣。培养学生搜集素材、自主阅读资料的能力。通过观察细节，让学生在绘画时能够表现出细三、创作表现四、作品展

示五、课堂小结3、这个放大镜的放大效果是五倍的但是不够清晰，下面让我们一起来欣赏微距镜头下的高清世界吧。4、现在机器战警遇到了危险，它被蜗牛的粘液分解成了，谁能把它恢复原状呢？(1)你能说一说你是根据什么这么快速地把它恢复原样呢？(2)虽然昆虫的特征千变万化，但它们都有一个基

本结构。昆虫的基本结构：（板书结构特征）↗头部-触角、眼睛、口器构造→胸部-六只足、翅膀↘腹部-腹节、气孔5、接下来我们派出第二只机器战警，不幸的是蝗虫战警被蜘蛛的巨网捕捉了，看来我们要设计一些战斗力强的战警才能帮助X团队。怎么设计才威武有力呢？(1)坚硬

的盔甲(2)特殊的功能(3)团队合作三、创作设计威武的机器战警和X团队一起战斗。教师辅导四、展示设计时间到，每个小组评出你“最受欢迎的作品”、“最威猛的战警”。说一说这幅作品哪里吸引人？五、拓展大家评选出了最威武的机器战警，让这些机器战警加入到X团队，一起去拯救漫威先生吧。今天的探险活动到

此结束。希望同学们掌握科学知识，设计出更多有益于人类的机器造福人类。这节课就上到这里。结构或部位螳螂的结构特点，一对触角、头、胸在前面，腹部在后面总结归纳思考学生创作评6张展黑板上欣赏课件课件幻灯片课件节特征。认识昆虫的结构锻炼学生描述、概括的能力。培

养学生的想象力和创造力，老师辅助解决问题。关注个性表现、检验学习情况。