【文档说明】美术【辽海版】一下第2课《色彩接龙》教案1.doc，共(2)页，41.500 KB，由小喜鸽上传

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教学设计一、基本信息二、教学目标1通过本科的学习，加深对线和色彩的认识与感受，体会线条和色彩具有丰富的表现力。2学习用多种绘画方法进行表现创作，提高学生的表现力。3体会线条与色彩巧妙结合的美感，培养学生的审美意

识。三、学习者分析通过上一节的色彩认识学习，学生的美术绘画意识更强了。利用多种绘画使学生认识，欣赏多种绘画手段。一年级的学生要良好的保持学习兴趣。四、教学重难点分析及解决措施重点：熟练驾奴画笔，选择自己喜欢的色

彩用美丽的线条任意涂画;尝试喜欢的工具和绘画形式，体验绘画创作的乐趣。难点：体会绘画工具、材料的多样性，昨夜简介、明快生动。绘画作品有独特创意，树立创新意识。五、教学设计教学环节及时间教学内容师生活动媒体功能应用及分析情趣

导入1组织教学2导入新课师生问好，稳定学生情绪。上节课我们学习了许多色彩，你们还记得它们的名字吗？今天色彩学生说自己认识的色彩，巩固色彩知识与基本线、形知识，以互动学习方式引起学生学习兴趣。学校辽宁省本溪市明山区实验小学课名色彩接龙教师姓名李丽娜学科（版本）美术章节第一章学时

1年级1探究新知色彩接龙小游戏。白板上学生以小组为单位，接续游戏卡上头的线条与色彩进行接力似的绘画创作活动。白板运用节省时间，学生色彩接龙的效果更好。激发学生创作做灵感师生点评白板上创作的作品。欣赏蒙德里安作品，欣赏小朋友的画学生点评作品，谈谈自己对画面的感受。介绍作画风格。通过

欣赏小朋友的画，谈谈线条和色彩的运用。培养学生的语言表达能力，欣赏评述的能力。白板展示培养学生的发现问题解决问题的能力。创新求异学生作画教师巡视辅导学生作画创作，教师巡视指导。注意强调涂色是的手部动作和正确的坐姿。引导学生大胆用色涂色时要细心耐心。鼓励孩子

作品独创性。培养学生耐心细致的绘画习惯，发展学生的个性化，培养创新意识。个性拓展展示作品谈话引导欣赏拓展学生用自己喜欢的方式介绍自己的作品。想像我们可以利用我们的绘画来做什么？课件展示：欣赏生活中的装

饰画教学延伸，开阔视野，课堂与生活联系。学会装饰生活美化生活