【文档说明】小学科学教科版六年级下册第二单元第6课《古代生物的多样性》课堂作业新设计（2023春）（附参考答案）.doc，共(2)页，274.000 KB，由鹿哥教育上传

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16.古代生物的多样性【选择题】1.从（）中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境。A.岩石B.化石C.泥土D.宝石2.下图是（）古生物的化石。A.昆明鱼B.菊石C.三叶虫D.始祖鸟3.人类从未见过真正的恐龙，那么现在的人类知道不同种类的恐龙长什么样是

因为（）。A.画家通过想象画出来的B.科学家结合其他生物的样子创造出来的C.科学家通过恐龙化石复原了它的样貌D.古代的科学家见过恐龙4.下列古代生物中属于无脊椎动物的是（）。A.三角龙B.三叶虫C.海口鱼

D.中华龙鸟5.化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，一般在（）可以找到。A.岩浆岩B.沉积岩C.变质岩D.玄武岩【判断题】1.化石可以帮助我们了解生物从古到今的变化。()2.远古时期的动物留下的脚印不能算是化石。()3.通过分析化石可

以获得古代生物与现代生物的亲缘关系。()4.很多化石看上去外形奇特，与现在的任何生物都不行。比如三叶草化石，对于这些古生物，科学家找不到它们的现代近亲，于是推断它们已经灭绝了。()5.猛犸象适应寒冷环境的生物特征是披着细密的长毛，脂肪层极厚。()2附：参考答案【选择题】1.B2.

B3.C4.B5.B【判断题】1.√2.×3.√4.√5.√