【文档说明】美术【桂美版】二年级上册《13 我们的大家庭》教学设计1.doc，共(2)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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我们的大家庭【教材简析】【教学目标】知识目标：了解我们祖国是一个伟大的统一的多民族国家，初步了解各民族人民的服饰特点，让学生通过绘画表现民族服饰，并探索尝试用各种材料进行表现。技能目标：认识民族服饰特点，用绘画的方式进行少数民族服饰造型

表现。情感目标：培养学生了解民族风情、民俗文化、服饰特点的兴趣，增强民族自豪感。【教学重点】初步了解民族服饰的特点，将自己喜爱的或印象深刻的民族服饰表现出来。【教学难点】少数民族服饰的图案与配色。【教学准备】彩色笔、剪刀。【教学时间】1课时【教

学过程】一、导入1、师：同学们！今天老师给大家介绍一些新朋友，你们看他们的服饰漂亮吗？（课件出示）生：好漂亮哦！师：那我们国家有多少个民族？生：56个。师：嗯！真不错！你能讲出部分民族的名称吗？生：藏族、蒙古、朝鲜、壮族、苗族……师：同

学们，我们国家是个多民族的国家，在我们这个大家庭里，有56个兄弟姐妹，有首歌《爱我中华》歌词写道：“56个民族56枝花，56个兄弟姐妹是一家！”而在这么多个民族里，各民族的服饰各具特色，他们把祖国的大家庭打扮得更加绚丽多姿，今天就让

我们一起来感受民族服饰独特的美吧！（播放《爱我中华》歌曲配合教学视频）2、揭题《我们的大家庭》并解释服饰的慨念。（我们把装饰人体的物品总称“服饰”，包括服装、鞋、帽、项链、发饰等）二、新授1、民族服饰和普通服饰的欣赏师：现在请同学们再去看看他们的服饰有什么特点，感受一下各民族服饰的款

式、纹样、色彩和饰物的造型、材质，看看他们有什么不同之处。（出示课件图片）师：刚才我们欣赏了这么多民族服饰，你有什么感受?生：他们的服装“多姿多彩”“颜色丰富”。2、具体分析三种民族服饰的特点①课件出示苗族服饰，师介绍苗族的服饰特点：苗族的妇女很喜欢带些银饰，如在头上带上想牛角一样的银饰，很大，很

漂亮，很精致。她们的衣服色彩艳丽，有很多图案，特别是在袖口处，刺了很多图案，很好看，很有特点。②课件出示壮族的妇女服饰图片，师介绍服饰特点：壮族妇女很喜欢穿红色的裙子，腰间系着精致的围裙，也喜欢带粽子一样的帽子，胸前带饰品等。③课件出示蒙古族男子的服饰，并简

要解释其特点：蒙古族的男子一般穿袍子，扎腰带，看起来很大气，很直，还喜欢穿很高的鞋子，图案很漂亮，很美丽。3、师小结：同学们！我们国家各民族的服饰大不相同，各有自己的特点，例如壮族爱穿鲜艳丝绸裙装，爱戴粽子一样的小花帽（朵帕）。苗族用大量的银饰作为装扮，在胸

前、袖口、裤筒边和鞋了上绣着各种美丽的花纹图案。接下来，你们看看老师做的这几件民族服饰，看看都有什么图案，请大家好好观察。（出示课件）师：这几件衣服的色彩搭配鲜艳吗？它们的图案多种多样！但是老师觉得图案还是少了，同学们还能告诉我其他的图形有哪些吗？生：圆形、正方形、椭

圆形……师：好，接下来老师请一位同学来帮助我，把这一件民族服饰加上多彩的图案。（拿出小课件）生：操作。师：接下来请看同学们自己尝试制作一件多彩的民族服饰，老师在黑板上给大家播放一些服饰的幻灯片。三：学生开始绘画

，师巡视指导。四：学生作品点评。五：全课总结师：今天大家认识了我们祖国是一个多民族的大家庭，也了解了民族服饰的特点，也学会了如何设计一套简易的民族服饰。关于民族服饰，还有很多讲究呢，比如不同的场合对着装也有不同的要求，我们在今后的生活中多加留意，肯定会有

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