【文档说明】美术【桂美版】二年级上册《13 我们的大家庭》教学设计2.doc，共(1)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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13、我们的大家庭教学目的：1、认知目的：了解我们祖国是一个伟大的多民族国家，初步了解各民族人民的服饰特点，让学生通过绘画表现民族人物形象。2、情感目的：培养学生了解民族风情、民俗文化、服饰特点的兴趣，增

强民族自豪感。3、能力目的：认识民族服饰特点，用绘画的方式进行少数民族人物造型表现。教学时间：1课时教学重点：初步了解民族服饰的特点，将自己喜爱的或印象深刻的民族服饰表现出来。难点：少数民族服饰的图案与配色。教学过程：1、教师着壮族服装走进教室，问：同

学们，老师今天穿的服装漂亮吗？并请学生观看民族服装走秀视频，出示课题。引发讨论：与我们现实生活中的服饰有什么不同？解答：颜色鲜艳，有民族风情。2、提问：你知道你是什么民族的吗？你知道我国有多少个少数民族？56个.广西是以什么民族为主？出示民族分布图。3、欣

赏各民族服饰。教师引导学生赏析民族服饰上美丽的款式、色彩、花纹。这些是劳动人民用灵巧的双手创造的，用纺织或刺绣等方法制作而成。并引出壮族的三月三。4、欣赏壮族的花边图案，并简单讲解。5、教师示范绘画步骤6、作业内容：画出各个民族人物形象图稿，再根

据不同民族的服饰特点，加上点缀与修饰等。8、学生高唱《爱我中华》，教师协助展示作品，师生点评。课堂小结