【文档说明】美术【桂美版】二年级上册《4 古香古色的花瓶》教学设计2.doc，共(3)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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1《古香古色的花瓶》教学设计教材分析：《古香古色的花瓶》是二年级上册美术教材的第3课，本课以古瓷瓶为题材，通过观察、设计和制作，感受我国精湛的陶瓷艺术。本课在欣赏我国古代花瓶出色的传统艺术的基础上，借助一些特定的方法设计创作平面工艺的花瓶，以增强

学生的审美能力和设计能力。在教学中，要求通过自主观察和实践，感受花瓶的造型特点，掌握其对称形的剪法，并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化。教学目标：www.renjiaoshe.com1、通过观察、欣赏活动，感受我国精湛的陶瓷艺术的美。2、通过折折、剪剪、画画的制作活动，掌握花瓶的造

型设计和纹样装饰的方法，培养学生的创新能力和动手能力。3、提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们热爱传统艺术的情感。教学重点和难点重点：了解花瓶的造型结构及对称剪法，能用合适的图案装饰花瓶。难点：如何用图案装饰

花瓶。教学准备优秀作品、教学课件、剪刀、白纸、彩色笔等教学过程一、谜语导入师：同学们，今天我们这节课的主角藏在了一个谜语当中，我们一起来读一读，猜一猜它是谁？“长长头颈小小口，凸起肚皮爱喝水，平生最最爱打扮，红花绿叶插满头”你知道它是谁了吗？

生：花瓶……师：真聪明，同学们一下就想出来了。今天我们就来学习第4课《古2香古色的花瓶》。请同学们打开课本第14页。板书：古香古色的花瓶二、欣赏认识：欣赏课本上的历代花瓶，激起学生的学习兴趣。通过对传统花瓶的了解、欣赏，让学生认识到花瓶的形状美、图

案美、颜色美。播放课件1你最喜欢哪个？为什么？上面画了哪些图案？这些花瓶美吗？美在哪呢？生：形状美、图案美、颜色美师板书：形状美、图案美、颜色美三、学习探究1、认识花瓶的结构及形状特点师：你知道花瓶有几部分组成吗？（外形轮廓：瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底。）师：请同学们仔细观察花瓶

，你发现它的左边和右边有什么特点吗？总结：花瓶的形状左右对称2、学习对折剪法师：既然是左右对称，同学们有没有方法快速的剪出一个花瓶呢？生：可以把纸对折后再剪教师根据学生所讲的进行示范讲解。师：把纸对折好后，下面干什么呢？生：画好花瓶后用剪

刀沿曲线剪下来师打开剪好的花瓶，展示给学生看3、设计花瓶图案师：要让花瓶变得更漂亮，我们还要给它画上漂亮的图案。教师介绍中国传统花纹。4、欣赏学生作品你喜欢哪个花瓶？为什么？35、总结花瓶设计步骤花瓶的设计步骤：1、把纸对折。2、画轮廓。3、沿线剪下4、画花纹五、设计制作作业要求

：设计一个“花瓶”，给它添上装饰，比比谁设计的花瓶开关最特别，花纹最漂亮。生自由设计瓶子，师巡视指导五、作业讲评1.展示学生的作品2．学生自评、互评，教师点评。六、展评添趣，总结延伸今天这节课，我们运用剪、画的形式来完成了漂亮的花瓶，一起来看看还有那些方法设计花瓶呢。