【文档说明】体育【人教版】五至六年级《9.完整套路练习及相互观察评价》教学设计4.doc，共(3)页，103.500 KB，由小喜鸽上传

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《24式简化太极拳》简案一、教学内容1、24式简化太极拳1—24式2、复习各种步型、步法、云手3、特长发展二、教材依据人民教育出版社《体育与健康》（学生用书）全一册第七章选项学习的指导与提示第五节武术运动——太极拳套路。三、指导思想本课主要围绕“为了每一位学生健康、可持续的发展”的新课程

理念，以“健康第一”为指导思想，以实施《体育与健康》新课程标准为依据，切实贯彻“以学生为主体、以教师为主导”的教学理念，培养学生终身体育的意识，探索高中选项教学新形式，让学生在主动、民主、和谐的课堂氛围中，激发学习兴趣、启发思维、主动探索掌握技术技能的方法。培养体育骨干，提高学生的应变能力及实

践能力。注重学生身心的协调发展，引导学生在体育活动中发展一项或者多项自己喜爱的体育特长，体验主动参与并获得成功的乐趣。四、教学目标：1、知识与能力：通过教学，使学生了解太极拳的动作变化规则和终身体育技能。2、过程与方法：使90﹪的学生能掌握太极拳的技术动作要领和方法。3、情感态度与

价值观：培养学生合作学习、自主探究学习的精神和乐观的学习态度，养成终身参与体育的意识；培养学生的个性、创新精神。五、教材与学生分析太极拳是一项受到人们喜爱并得到很好普及的健身运动，场地及其设备比较简单，而且容易推广和普及；其特点是：体松心静、缓慢柔和、动作、呼吸和意念相配合，有广泛

的适应性和较高的锻炼价值。太极步如猫行，它可以帮助人练习太极拳的脚步动作及身体的稳定性还可以锻炼人的腿部力量。学生对太极拳有一定的了解，而且有很高的好奇心，有利于激发学生学习兴趣、求知的欲望；太极拳可以缓解学生学习压力和身心疲劳，提高学习效率，并且

学生学会了太极拳就有了一项终身参与体育锻炼的健身手段，改善心血管系统的机能，增强体质。本课通过观看教师的完整示范，让学生在探索练习中学习，复习太极步，初步掌握太极拳的动作要领，充分激发学生主动学习的潜能，提高团体合作的意识。六、教学

重、难点：重点：太极步迈步、转腰、坐胯、重心移动；发展学生的特长技能。难点：转体迈步、弓步分手，跟步抱球、后坐转体、虚步分手。七、教学准备1、备教材，备学生，备突发事件，向有经验教师学习。2、场地器材安全检查，消除安全隐患。八、教学策略：本课主要采用教师启发指导为

主的教学，以“师生互动”教学策略、合作学习策略为主，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变的手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，

力求合理、紧凑、流畅、新颖的教学模式。教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。《24式简化太极拳》简案课的部分课的内容组织教法时间次数强度导入部分一、体育委员集合队伍，报告人数。二、师生问好，安排

见习生。三、宣布本次课的教学任务与目标1、复习24式简化太极拳。2、学会自主完成动作。组织方法：××××××××××××××××××××××××△要求：快速、安静、整齐3准备部分一、安全教育及预防方法二、准备活动（1）绕场慢跑（300米）（2）徒手操肩部运动体转运动下肢运动腕踝关

节上课队形:********************△组织方法：1、纵队行进2、原地徒手操3、分组练习。要求：积极参与，活动充分，减少损伤5|64×8拍中下授课部分一.复习各种步型、步法、云手二.复习24式太极拳1—24

式组织教法：********************△1.教师示范1-24式动作2.讲解动作的要领：开步平稳，重心移动平稳，保持身体形态，两肩下沉，两肘松垂，手指自然微屈，松腰直体下蹲，臀部不可凸出，身体

重心落于两腿中间，两臂下落和身体下蹲的动作要同时开始、同时结束，协调一致。3.学生集体练习,教师带领学生完成动作4.纠正学生错误动作（集体纠错结合个别纠错）15′|203-4次3-4次中三.集体表演要求：学习认真，动作模仿正确，节奏鲜明重点：动

作协调一致。难点：上体保持正直，上下肢的协调。特长发展部分班级内兴趣分组（根据我校的师资队伍及场地问题，特开设班内兴趣分组，以弥补新课改中的发展学生特长教育方针）1、篮球2、羽毛球3、排球4、太极拳（1）教师指导学生分组练习，巡回纠正动作，讲解、示范，做

慢动作来降低动作的难度，让学生看的清、看的懂。（2）分组练习（3）进行分析点评（4）发挥体育特长生的带头作用6′|8′中上结束部分1、集合整队。2、放松练习。3、讲评本课学习情况。4、布置课下练习作业

。5、收还器材，师生再见。集合队形:********************△课下作业：复习本课学习内容。2′|4′中下场地器材田径场半圆，篮球、排球场各一块，录音机一台，篮球3个，排球3个，羽毛球5个

，羽毛球拍5副，挂图。课后小结