【文档说明】体育【人教版】五至六年级《6.发展跳跃能力的练习与游戏》教学设计4.docx，共(3)页，26.337 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-215408.html

以下为本文档部分文字说明：

《立定跳远》教学设计一、指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平三学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技

能的同时充分体会到体育课的快乐。二、教材分析立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的主要教材，主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、缓冲落地的动作方法，并能熟练的进行跳跃。三、学情

分析本课的教学对象是五年级的学生，学生已有较好的学习习惯，爱表现自己，活泼好动，课堂气氛较为活跃，身体各机能还未完全发育，体质稍差，运动能力一般。只有让学生在“玩中学，学中玩”才能符合学生的身心发展特点。因此，教学过程中设计新颖、有

趣的练习方式和手段，才能激发他们的学习兴趣，提高他们的运动激情。四、教法与学法教法：1，循序渐进法：遵循由浅到深，由易到难的科学原则。2，讲解示范法：通过精炼的语言使学生形成正确的动作概念，用正确规范的动作示范，更有利于学生模仿。3，预防与纠正错误法：加强易犯错动作的提示，预防学生形成错

误动作，练习过程中及时纠正学生的错误动作。4，评价法：通过多元化的评价方式，激发学生的运动兴趣。5，游戏法：通过游戏的形式激发学生的运动兴趣，活跃课堂气氛。五、教学目标1、通过本课学习立定跳远动作,使80%的学生

掌握立定跳远动作。2、学生通过立定跳远的学练,发展学生的弹跳力和身体的协调性。3、通过本次课的教与学,培养学生勇于克服困难,善于思考及集体荣誉感,同时让学生体会了成功的喜悦。六、教案教学内容1、立定跳远2、游戏：双脚跳绳接力赛教学目标1、通过本课学习立定跳远动

作,使80%的学生掌握立定跳远动作。2、学生通过立定跳远的学练,发展学生的弹跳力和身体的协调性。3、通过本次课的教与学,培养学生勇于克服困难,善于思考及集体荣誉感,同时让学生体会了成功的喜悦。重点双脚有力蹬地向前、向上

跃起，双脚同时落地。难点上下肢协调配合，落地轻巧。课的结构教学内容组织与要求时间开始部分课堂常规1、体育委员整队报告人数2、师生问好3、宣布课的内容和要求4、安排见习生组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★

★★★▲要求：快、静、齐2准备部分准备活动1、小游戏“喊数抱团”2、徒手操组织：成体操队形★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★▲要求：充分活动，防止受伤7基本部分立定跳远1、讲解和示范立定跳远动作要领，提出

重点和难点动作要领：动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。2、分解动作练习1）蹲下起立2）蹲下起立提踵3）蹲下起立提踵同

时摆臂4）立定跳远完整动作练习3、集体练习立定跳远(1摆2蹲3跳)组织：成体操队形★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★▲要求：注意安全，积极参与284、分组跳过小体操垫练习5、集合小结，请优秀

学生进行示范并做点评6、再分组练习7、教师巡回观察，个别纠正指导游戏：双脚跳绳接力赛1、教师讲解游戏方法和规则游戏方法：将学生分成人数相等的四队，分别成纵队站在篮球场的端线外，排头持绳做好准备，听到出发口令后，双脚跳绳到前场端线然后返回，把绳

交给第二名队员，第二名队员按同样方法进行。四组都作完后，以速度快慢分胜负。规则：1、只许双脚跳，不许单脚跳。2、交绳必须在端线以外。组织：★★★★口口★★★★★★★★口口★★★★★★★★口口★★★★★★★★口口★★★★▲要求：认真积极练习组织：★★★★口

★★★★口★★★★口★★★★口▲要求：积极参与游戏结束部分1、整理放松2、总结3、下课4、回收器材组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★▲3场地与器材篮球场1个，小体操垫8张，短跳绳4根。