【文档说明】体育【人教版】五至六年级《2.向前“葫芦”滑行》教学设计7.docx，共(2)页，29.958 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-215339.html

以下为本文档部分文字说明：

轮滑向前“葫芦”滑教学内容1.向前“葫芦”滑2.轮滑游戏教学目标1.学习掌握“葫芦”滑的动作要领和基本方法，并能独立完成。2.在课堂中体会轮滑的乐趣，增强学生的学习兴趣和积极性。教学内容及目的教学方法、场地队形准备部分一、课堂常规强调安全、检查装备二

、轮滑热身操活动身体各关节增强学生学习兴趣三、复习练习直行轮滑X2单脚“s”左脚X2右脚X21.师生问好2.教师讲解课的主要内容3.检查轮滑鞋及护具4.跟随教师，随音乐完成热身操5.在教师的引导下，列队慢滑xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxO基本部分四、提问：能否用脚画圆？学生探究由“V”形站立，双脚同时向前外画弧度后，脚尖内收靠拢。形成一个整圆。五、多种方式练习四人组练习十二人组练习六、教师讲解“葫芦”滑的正确方法及

动作要领开始以双脚内侧站立，当双脚向前外1.教师示范，集体原地练习，单个圆2.集体行进间练习3.多种方式练习4.尝试连续双脚画弧xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx滑出最大弧线时（两脚稍宽于肩），两脚尖迅速内收靠拢，恢复至开始姿势。连续

做两脚的分开与靠拢，即成“葫芦”式的连续滑行。七、游戏：双人轮滑接力往返接力的方式，双人配合练习提升技术的运用，增加难度，激发学生的学习兴趣。5.分组练习“葫芦”滑6.教师巡视检查纠错7.优生展示，集体纠错8.学生练习9.教师讲

解游戏方法及规则，开展游戏结束部分八、放松拉伸练习放松身心，拉伸身体。十一、总结下课10.教师引导跟随音乐拉伸身体，放松身心。11.总结本课，点评优缺。12.宣布下课，归还器材。场地器材篮球场40个小标志桶教学反思