【文档说明】体育与健康【通用版】一年级《双脚连续向前跳》教学设计.doc，共(3)页，17.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-213709.html

以下为本文档部分文字说明：

双脚连续向前跳1教学目标1、学生乐于参与跳跃练习与游戏活动,进一步提高学生对跳跃练习的兴趣。2、学生能掌握双脚连续向前跳的动作,发展学生的灵敏、协调素质,提高弹跳能力。3、培养学生的合作与探究能力,并能在运动中体验到成功的喜悦。2学情分析一年级的

学生活泼好动、依赖性强,但他们的认知能力和技能尚处于较低水平,自我约束能力差。在体育课中比较容易兴奋,精神不易集中。对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受,也不敢兴趣。相反,由于想象力丰富,模仿能力强。所以

他们对于直观、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢,学习兴趣较高。3重点难点重点:前脚掌蹬地,跳跃不停顿难点:动作协调、连贯4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】课堂常规1、体育委员整队,报告人数。2、师生问好。3、提出本课教学内容活动2【练习】队列练习1、原地踏步活动

3【活动】准备活动评论1、抢占位置(通过跑步、小碎步、滑步、小马跳等练习围绕两个九宫格进行听哨音抢占位置的游戏。)活动4【讲授】基本活动教师活动:1、教师示范,组织学生集体打拍子双脚原地跳练习,提示用前脚掌蹬地。2、组织学生原地跳转练习。3、示范向前连续跳转九宫格练习

,提示跳跃不停顿。4、组织学生用ipad观看视频分组自主练习,教师巡回指导。5、结合口诀组织学生连续跳转练习,并对学生的表现作出客观评价。6、引导学生看ipad视频,“前后”、“左右”、“完整”跳转动作,提示每闯过一关方可看下一个视频。7、教师巡回指导,发现问题,组织

学生分组探究性练习。8、请成功闯过全关的小组出来展示。9、集体听音乐完整练习。10、总结评价。学生活动:1、认真观看教师的示范,集体进行有节奏的原地跳跃练习。2、认真观察教师的示范进行跳转练习。3、积极练习连续向前跳转动作。4、学生积极参与练习,同伴间给出评价。5、学生进行合作

跳,并能对自己做出客观评价。6、按视频顺序、按要求自主学练,积极闯关。7、学生有序的进行分组练习,明确跳跃不停顿,步调一致的重要性。8、乐于展示自己练习成果。9、听准节奏,挑战自我。10、与老师一起总结评价。活动5【练习】补偿性体能素质练习课课练1、撑地收腿

向前跳(在规定时间内看谁完成的距离最长)活动6【活动】游戏：造房子评论1、八位同学一组合力完成老师给出的房子造型。2、以接力方式依次把“小皮垫”放入自己小组对应的九宫格内。3、先完成的小组为胜。活动7【活动】放松小结1、整理放松。2、总结评价。3、布置回家作业。4、师生再见。