【文档说明】音乐【西师大版】六年级上册《小号手》教学设计2.docx，共(2)页，17.689 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-208258.html

以下为本文档部分文字说明：

五年级第五单元《管乐之家》一．教学内容西师版五年级上册第五单元二．教学目标一、通过讲解示范让学生了解、认识常见的西洋管弦乐器。二、通过听辩音色，能基本说出常见西洋管弦乐器的名称。三、通过名曲选段，让学生在潜移默化中受到古典音乐的熏陶和感染，培养学

生欣赏古典音乐的兴趣。教具：电脑多媒体、电子教鞭、西洋乐器、钢琴、多媒体音乐软件、乐曲素材重点：听辨音色难点：实践听辨难点二：语言精练，用最精练生动的语言唤起学生对古典音乐的热爱，多启发。用最生动的语言激发学生对音乐

的热爱。教学过程：二、导入新课2分钟设问：师：同学们，你们知道老师拿的是什么吗？生：小号。师：对，这件乐器叫小号。师：乐器有很多种，吹的，弹的、拉的、敲的，有没有同学能够举例说出几种来？师；同学们回答得非常好！今天，老师要带大家认识几个外国朋友。三、新课（

一）出示幻灯片一：课题：《管乐之家》2分钟师：管乐是一个大家族可分为两类：铜管类、木管类。（二）幻灯片二：认识常见的西洋管乐器5分钟师：播放幻灯片了解木管类，铜管类乐器。1、铜管类：小号、长号等2、木管类：长笛、单簧管等3快速游览，结合本乐器名曲选段对所乐器有个整体整体印像。目的是通过

游览方式，重在无形中得到音乐熏陶和感染。老师极力宣扬古典音乐之经典、音乐气氛。（三）音色听辨15分钟1、单听：单一的听，重在感知认识。方法：直观演示法：打开多媒体课件。第一步：示范演练，老师或学生。师：讲方法提要求，完整演练一次。

让学生知道方法和听辨过程，为下一步片段听辨铺路。第二步：开始听辨：听辨并说出老师指定演奏乐器的名称。123乐器。第三步：关闭视频，然后在打开进行对证比较，加深对乐器认识。2、片段：测试性听，无形中接受古典音乐熏陶和

感染，检验单听基础测试听辨能力。方法：仍然是师问生答。素材：木管类长笛班得瑞《童年》双簧管《念故乡》单簧管《单簧管波尔卡》大管《莫扎特D大调协奏曲》萨克斯《巴比伦河》铜管类小号《西班牙斗牛舞》大号,《狗熊波尔卡》长号《长号向前进》圆号《摇摆圆号》3、作品选听：实战，检验听辨能力（片段有改

动）方法：老师播放视频片段，然后采用提问的方式要求同学们回答听辨乐器名称。要求二：请同学们认真听辨，举例示范。回答说出演奏音乐片段的乐器名称。注意加上音乐时请集中精力听辨，不要受伴奏音乐影响，听主要听辨演奏乐器并说出乐器名称。素材：木管五重奏《

天空之城》铜管五重奏《卡门》四、小结回顾管乐的美丽是无穷的，希望大家会喜欢上他们。五、下课。