【文档说明】音乐【苏少版】（五线谱）六下《唱：小白菜 夜歌》教学设计3.doc，共(1)页，21.500 KB，由小喜鸽上传

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《小白菜》教学目标：引导学生欣赏歌曲《小白菜》，体验感受乐曲中音乐作品旋律线条级进下行，每句落音依次下跌，形成带有哭泣性质的音调，深刻地表现了一个旧时农村中失去亲娘而受人虐待、孤苦无依的女孩悲凉凄苦的心情。教学重难点：唱出歌曲的情绪教学准备：钢琴、多媒体

、CD教学过程：1、随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。2、聆听《世上只有妈妈好》指明学生演唱（其余学生评价）边听音乐边唱边表演3，在导入新课的时候，我边讲故事帮助学生理解乐曲所变现的情感与气氛，从而达到思想

品德教育德目的。我抓住小学生喜欢听故事这一特点，把歌曲内容编成故事并致好相应的课件，采用边放课件边讲故事的教学。当讲到小白菜三岁没有娘时有不少同学留下了眼泪，当学生受到故事的感染后，我再放小白菜的民歌录音，学生们听完后便不自觉的把小白菜

的生活和自己进行比较，对旧社会苦新社会甜这句话，有了进一步认识，在不知不觉中进行了德育教育。4、谈话：老师今天又带来两首歌曲《鲁冰花》、《小白菜》，请小朋友们听后说说这两首歌曲讲述的内容好似什么？（放录音

后师生交流）这两首歌曲的歌名都是两个主任翁的名字，一个叫《鲁冰花》，一个叫《小白菜》，这两首歌曲都是对妈妈的思念，但背景不一样，谁能分析一下？请大家再听一边。5、复听这两首歌曲。（师生分析讨论两首歌曲的不同背景。）这两首歌曲给你带来怎样的感受？（生：自由回答后，幻灯出示图片

，让学生选择。6、设问：这两首歌曲的演唱形式有什么不同？（师生讨论演唱形式与这两首歌曲的相同和不同之处）7、再次复听，在轻声跟录音哼唱8、动作创编：通过动作表演帮助学生理解作品的内容，让学生在动作的过程中接受思想品德教育。上这一课时，我抓住小学生好

动这一特点，把动作表演和欣赏音乐相结合，指导学生根据每一段乐曲的内容，配上相应动作表演，这样不仅使欣赏课上得生动，活泼，更重要的是学生在动作表演的过程中加深了对音乐内容的感情认识，帮助学生更深刻地理解了音乐作品内容，懂得了必须好好学习，学习是快乐的道理，从而接受了德育教育。欣赏歌

曲1、介绍歌剧《白毛女》2、欣赏插曲《北风吹》，你能听出与《小白菜》有什么相同的地方？3、有什么不同？4、欣赏歌剧《白毛女》片断。1、学生听教师介绍歌剧。2、《白毛女》。欣赏歌曲《北风吹》，能听出歌曲的情绪变化。3、学生

讨论歌曲与《小白菜》的相同与不同。总结1、歌剧《白毛女》的音乐采用了河北民歌的素材。1、学生能自己总结歌剧与河北民歌的关系。