【文档说明】音乐【人音版】五年级下册《要学那泰山顶上一青松》教学设计1.docx，共(4)页，15.679 KB，由小喜鸽上传

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聆听要学那泰山顶上一青松一．教学目标1.感受京剧的独特魅力。2.了解本首作品的创作背景，感受具有青松品格的战士们的情怀。3.简单认识京剧的打击配乐。4.能随音乐轻声哼唱。二．教学重点1.感受京剧的独特魅力。2.感受战士们轻松般的品格。三．教学难点1.了解打击配乐，并尝试体验。2.随音乐哼

唱歌曲。四．教学理念面向全体学生，注重多元评价，激发学生对音乐课的兴趣，培养学生大胆表现的良好品质。五．教学过程1.导入：播放《祖国的好山河寸土不让》音乐（多媒体定格在朝霞的图片上）问：唱词中描绘的是什么地方呢？（沙家滨）今天呐，我们就一起走进京剧《沙家滨》（

点题板书）要请同学们说一说沙家滨的故事情节。2.了解京剧《沙家滨》。a.找出其中的戏剧人物，他们的身份各自是什么?正面：郭建光阿庆嫂沙奶奶反面：刁德一胡传魁b.依次找出各人物进行演绎（介绍京剧行当唱腔特点性格特征）*图片介绍行当，

学做动作问：这些人物分别是哪些行当呢?（生旦净丑四大行当）老生（刁德一）、小生、武生、娃娃生等刁德一：沙家浜镇地主刁老财的儿子，曾留学日本，归国后任忠义救国军，积极为日本人卖力。奸诈、阴险、歹毒旦行：青衣、花旦（阿

庆嫂）、武旦、老旦（沙奶奶）等阿庆嫂沙奶奶：沉着、机警、智慧、不卑不亢净行：正净、副净、武净等（花脸：）丑行：文丑、武丑介绍京剧起源及行当：京剧，曾称平剧，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹。徽剧是京剧的前身。清代乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春，四大徽班陆

续进入北京，他们与来自湖北的汉调艺人合作，同时又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，吸收了一些地方民间曲调，通过不断的交流融合，最后形成京剧。问：大家通过看各个人物的演唱，可以发现这几个人物的唱腔特点多采用的哪一种唱腔?

（西皮唱腔）问：那他们所运用到的板式有哪些呢？（摇板二六流水导板）问：接下来的这一段又属于什么版式呢？（播放书本原版音乐领唱是导板齐唱是快板）3.拓展探究音频分段欣赏。a.唱腔开始用了西皮导板，把大家带入了一个严峻的暴风雨来临的险境之中，体现出一个革命军人的威严气质，整个行腔豪迈、

坚定有力、慷慨激昂，富有号召力。一段打击乐之后市十八个伤病员战士的齐唱，（快板）长气息的拖腔，力度加强。接着一段打击乐之后语气更加坚定，这是众战士铿锵有力的誓言，是对指导员发出的号召“要学那泰山顶上一青松”的有力回应。全曲表现了一种英雄气概。（分段练习，加锣鼓伴奏）b.跟着节奏读唱词打节奏（逢灾

受难经磨历劫伤痕累累瘢迹重重更显得枝如铁干如铜）这一句单独练习。c.带唱腔：跟琴学唱，注意音准。加锣鼓伴奏。（特别是第二过门和结束的地方）d.通过学唱这一京剧选段，同学们了解到伤病员战士具有怎样的品格？你从中联想到了什么？六．教师总结刚才我们循着京剧《沙家浜》去体味了芦荡风云，随着时代和社会

的发展，你觉得京剧的未来会怎样呢？京剧在现今的社会中要发展，要传承发扬，我们又应该做些什么？我们作为炎黄子孙，龙的传人，有责任也有义务把我们的国粹——京剧发扬光大，我们作为“阿庆嫂沙奶奶”更应该继承沙家滨的革命传统。希望同学们能在课外

多听、多看、多学，真正走进京剧的世界，感受京剧的魅力，发掘京剧的美，把我国的国粹发扬光大。