【文档说明】音乐【人音版（敬谱）】二年级下册《演唱 金孔雀轻轻跳》教学设计738.doc，共(6)页，40.000 KB，由小喜鸽上传

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《快乐的舞蹈》（第二课时教案）歌表演：《金孔雀轻轻跳》【教材分析】《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，2/4拍，一段体，五声宫调式。曲调清新、优美，旋律多以三五度音程进行。节奏自然、流畅，似傣族小姑娘与孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩……整首歌曲如同描绘一幅秀丽的图画，给人留下美好

的遐想与回味。【学情分析】低年级学生好动，容易分心，思想不集中，教师要根据学生的年龄特征设计符合他们年龄特点的教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生在玩的过程中获得知识。【教学目标】一、能用优美、甜美的声音演

唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲，提高保护动物的意识。二、感受傣族舞蹈动作，初步了解傣族音乐与风俗，加深对民族音乐的热爱。三、体验不同打击乐器的特点，练习用打击乐为歌曲伴奏。【教学重点】一、启发学生用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。二、培

养学生爱护动物、保护环境的思想。【教学难点】一、歌曲中有两处旋律相似，学生演唱时容易混淆。二、学跳孔雀舞。三、练习用打击乐器伴奏。【教具准备】多媒体课件、钢琴、铃鼓、沙锤、响板等打击乐器。【教学过程】一、组织教学：师生问好！二、舞蹈导入：师：今天老师给大家带来一段舞蹈，请你们猜一猜，这段舞

蹈表现的是哪种小动物？如果你猜出来了，先不要说出来，等欣赏完再告诉我！1、师跳孔雀舞，学生欣赏师：谁能告诉老师这段舞蹈表现的是哪种小动物？生：孔雀2、欣赏孔雀图片：师：对，是孔雀。下面我们就来看看美丽的孔雀吧！（点击课件）3、欣赏傣族的风土人情：师：孔雀漂亮吗？你知道孔雀生活在什么方吗？

孔雀呀生活在被称为“动植物王国”、“药材之乡”的云南省西双版纳傣族自治州，现在就让我们随着美丽的孔雀走进傣家的村寨看看吧！（点击课件）傣家竹楼：这是傣族人居住的竹楼古朴、独特。传统节日：这是在干什么呀？对，是泼水节。傣族最隆重的节日就是“泼水节”了，节日里他们

以相互泼水表示祝福，被泼的水越多越吉利。好了！了解了傣族的风土人情，下面我们就来学习一首关于孔雀的傣族歌曲——《金孔雀轻轻跳》。三、视听结合，学唱歌曲：1、师范唱歌曲，学生感受歌曲的速度和情绪。指名学生回答。（中速稍慢、优

美抒情的）2、再次聆听，学生感受歌的节拍，强弱规律，以及歌曲的内容是什么？师生共同复习2/4拍的定义。3、出示歌词：引导学生观察老师设计的歌词有什么特别之处：提醒学生：第二段的“卜”是红色的，它是多音字，既读“bo”又读“bǔ”，在这里它读“bǔ”，是傣族“姓”的意思。（点击课件），小

卜少是傣族的小女孩，小卜冒是傣族的小男孩子，你们愿意做个快乐的小卜少、小卜冒跟老师一起学唱这首傣族歌曲吗？4、师生一起有感情的朗读歌词，并为歌词加上动作。5、引导学生用lu轻声模唱旋律，强调节拍的强弱。6、跟琴学唱第一段歌词：引导学生掌握歌词和旋律，找出两句旋律

非常相似的地方，进行反复练唱，突破难点。633︱122︱1612︱2–︱傣家的竹楼彩虹绕，633︱122︱3161︱1-‖傣家的竹楼彩虹绕，7、你能试试将第二段歌填入唱一唱吗？学生随琴学唱第二段歌词。8、完整的演唱歌曲，分小组

、分形式演唱：歌曲处理：用优美的声音演唱；句尾每个字收音要轻，体会出亲切感；展翅飞翔一句力度稍加强；歌曲结尾处用较弱的力度，表现歌典美妙的意境。四、拓展：1、用打击乐器为歌曲伴奏：○1点击课件：出示葫芦丝，象脚鼓图片。这是傣族特色乐器葫芦丝，有的同学已经在学

着葫芦丝的，所以大家并不陌生;象脚鼓，因为它很像大象的脚所以称它为象脚鼓，我们没有象脚鼓可以用桌子代替，为歌曲伴奏好不好？注意在强拍上拍击桌子。○2分小组，分形式伴奏：老师这里有三角铁、响板、双响筒、串

铃、小钟琴等，同学们可选择自己喜欢的乐器为歌曲伴奏？指名学生上台为歌曲伴奏。（点击“金孔雀轻轻跳”背景音乐）2、学跳孔雀舞：孔雀是傣族人民的吉祥鸟，所以傣族的舞蹈中很多动作都是表现孔雀的。（点击课件，出示孔雀舞图片）下面我们也来跳孔雀舞吧！○1同学们可以跟着老师

一起跳，或者用自己喜欢的动作都行。（播放音乐，师生共同跳《金孔雀轻轻跳》）○2老师这里有许多美丽的孔雀头饰，谁愿意做一只美丽的孔雀给大家表演？（指名学生表演）同学们表演的真不错，请坐！3、演唱会：可爱的小卜少、小卜冒们，下面我们分成三组，第一组唱歌，第二组用

打击乐器为歌曲伴奏，第三组跳美丽的孔雀舞好吗？师生共舞。（全班同学以音乐为主线，综合了歌唱、演奏、表演为一体，把音乐活动推向高潮，让所有的学生都有自己表现的空间。）五、审美教育——环保教学:师：美丽的孔雀生活在云南的热带雨林里非常幸福。但是，

下面的这只孔雀就没有那么幸运了。播放课件——乱捕滥杀动物图片。师：谁能说一说看后的感想是什么？生：我们要保护、爱护动物、不滥捕滥杀动物、更不能吃国家保护的珍稀野生动物……师小结：同学们说的太好了，我们要从小养成热爱大自然、保护环境、爱护、珍惜每一种动物的良好习惯！

六、课堂小结：同学们我们这节课看了美丽的孔雀、了解了傣族的风土人情以及特色乐器、还学习了好听的歌曲《金孔雀轻轻跳》和孔雀舞。我们收获这么多呀！下面让我们全体起立，唱起歌、跳起舞来结束这节愉快的音乐课吧！七、师生再见！板书设计：金孔

雀轻轻跳１＝E2/4速度：中速、稍慢西双版纳、傣族情绪：优美、抒情地葫芦丝、象脚鼓