【文档说明】音乐【人音版（五线谱）】五年级上册《演唱 乡间的小路》教学设计4.doc，共(2)页，39.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

一、教学目标：1、让学生了解台湾校园民谣的曲风特点等有关知识；2、学生能用轻松活泼的声音演唱好《乡间的小路》，并学会用不同的形式表现歌曲；3、初步培养学生自己欣赏音乐，分析音乐的能力。体验音乐中所表达情感，进而

升华对台湾与祖国统一的热切盼望之情。二、教学重点：较熟练的演唱歌曲《乡间的小路》三、教学难点：理解、表现《乡间的小路》的情感内涵四、教学过程1、发声练习：师生问好直接导入，今天我们将要学习一首台湾校园民谣，说起台湾，我们同学都对台湾有

哪些了解呢？（指生回答后，出示台湾相关图片）引出课题2、初听歌曲，设问：（1）你在歌曲中都听到了或看到了什么景物？（2）歌曲的情绪是怎样的？3、复听歌曲，设问：（1）歌曲分为几个乐段？（2）演唱顺序是怎样的？4、带着台湾小朋友这种轻松愉快的情绪，我们按正确的节奏和演唱顺序，

有感情地跟琴朗读一遍歌词。5学唱歌曲（1）用“啦”随琴哼唱（2）填词演唱，让学生自己发现难点。（师引导：有没有哪个地方每次都唱不好？师范唱指导）6、编创表演7、引导学生说出对台湾与祖国统一的热切盼望之情。

师：歌曲已经学会了，此时你想对台湾小朋友说些什么？8、师总结，拓展欣赏另一首台湾校园民谣《赤足走在田埂上》。