【文档说明】音乐【人音版（五线谱）】五年级上册《演唱 外婆的澎湖湾》教学设计4.doc，共(2)页，111.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-200367.html

以下为本文档部分文字说明：

外婆的澎湖湾课题外婆的澎湖湾课时一课时课型综合课教具钢琴、课件教学目标1.通过聆听歌曲《外婆的澎湖湾》，感受童年生活的美好有趣，体会对自己美丽家园的赞美之情。能够用抒情优美的声音为歌曲配上二声部演唱。2.能用电子打击乐器编创节奏型为歌曲伴奏

3.学习利用现代化手段了解制作音乐的过程。教材分析这是一首曲调优美抒情的歌曲，它以充满激情的抒情笔调，表达了对美丽的澎湖湾、可爱的家园的赞美之情，同时也勾起对童年美好时光的怀想。歌曲为4/4拍，宫调式，二段体结构。歌曲的第一部分从低音区缓缓

进入，曲调平稳，第三小节的六度跳进又使歌曲富有动感，即刻让人们联想到漫步在童年时熟悉的沙滩上，留下了一步一个脚印的生动场景，心潮起伏，浮想联翩，抒发了对美丽家园的赞美之情。歌曲第二部分，节奏顿时拉宽，旋律舒展，情绪亲切热情，切分音的运

用，充分表达了思乡之情。在“阳光”“沙滩”的句中出现一拍休止符，更进一步的表达对童年的美好时光的怀想。重点难点为歌曲增加伴奏效果教学流程教学内容师生活动达标意图教学用具起始部分一、情境激趣，审美感知二、目标导航，明确任务1.导入：你们还记得自己童年时代美好

幸福的场景吗？相信随着年岁的增加，那些记忆已经有点模糊了吧。我有一位朋友，离开他的家乡已经几十年了，对童年的记忆已经少之又少了，他得知我正在教五年级的学生，想让你们来帮他找找回忆，你们愿意吗？2.揭示课题：今天的

这节课我们就从他最喜爱的歌曲《外婆的澎湖湾》中，帮助他找回美好的记忆。激发兴趣，引出课题课件伴奏三、自主探究，实践体验1．复习歌曲要求：在歌曲中找到了他的家乡和家乡美丽的景色。2.体会情感要求：上网查找歌曲《外婆的澎湖湾》创作背景和歌曲背后的故事。感受音乐节拍，并能编创课件伴奏形成部分3.

展示学生课前学习成果，4.深情演唱并录音体会外婆和自己的浓浓深情，然后带上情绪演唱歌曲并录音5.脚步回忆录编创外婆脚步节奏和少年脚步节奏，并利用手机打击乐器模拟音效6.录音合作四、反馈评价，激情表演1.老船长回声游戏演唱歌曲每一句的最后三个音，作为二声部。2.再次录音合作

.3.学生进行实践，完成一首丰富了音乐效果的音乐作品4.班级展示利用回声游戏演唱歌曲二声部钢琴，课件结束部分五、教师小结今天我们制作的这段音乐，我将送给我的朋友，相信通过我们的努力，他能找回这段珍贵的回忆，温暖了他的心。岁月的流逝我们阻挡不了，但美好的旋律我们却可以一直保

留，让我们在音乐中尽情的玩乐，把所有美好的回忆都放进音乐。.新的技术能为生活增加情趣，我们更多的学习新技术。欢迎光临何老师的云空间，会有很多音乐新技术的慕课资源跟大家分享。板书设计外婆的澎湖湾外婆脚步节奏x–oo我

的脚步节奏ooxx