【文档说明】音乐【人音版（五线谱）】五年级上册《演唱 清晨》教学设计1.docx，共(3)页，14.754 KB，由小喜鸽上传

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清晨教学目标：1.能够用活泼欢快和优美，深情的情绪来演唱歌曲《清晨》。2.能和同学合作，设计各种学生伴奏的形式，并从中享受音乐的乐趣。3.在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好，珍惜儿童时代的美好时光。4.教学难点：能用和谐统一的声音演唱歌曲《清晨》5.教学准备：电子琴、多媒体，葫芦丝，口风琴

，打击乐等……6.教学方法：听唱法，自主学习，合作，示范等。一、教学过程：歌曲导入，师：欢乐的音乐课开始了，同学们开心吗？开心，让我们随着动感的音乐跳起来吧……课前律动歌曲《校园的早晨》.（一）欣赏图片说说这些美丽的图片是一天当中的哪个时段？（清晨）太阳冉冉升起，云雾缭

绕，鸟语花香。1.清晨同学们在做什么？（读书，锻炼身体）师：清晨是美好一天的新起点，他充满了希望，充满了朝气，今天我们就来学习一首歌曲《清晨》。2.首先我们来听一遍歌曲，请你们感受一下歌曲的情绪，生：欢快活泼，优美抒情。师：根据歌曲的情绪变化

可以分几个乐段？生：两个乐段。师：在听一遍，歌曲都唱了什么内容？生：人们早起迎着清曦锻炼身体和山林，草原的美景……师：乐谱中有相似的乐句吗？有，同头换尾的旋律。3.乐理知识：反复记号，D、C……等，4.学唱乐谱，学生伴

奏，师教唱，学生逐句学乐曲，学生随琴声哼唱。5.自学第三段乐谱，找出你认为比较难唱的地方……6.请同学们随伴奏轻声模唱，感受旋律节奏。7.学生填歌词，完整演唱歌曲，分组演唱，合作形式同学用葫芦丝和口风琴，打击乐器伴奏。（二）用舞蹈的形式把清晨欢快活泼和优美的情绪表现

出来……（三）课堂小结：清晨的心情是快乐的，清晨的景色是迷人的，同时清晨的时光也是非常短暂的，俗话说，一年之计在于春，一日之计在于晨，希望同学们要向歌曲中唱的那样奉劝大家好起早，喔喔，美好时光不要辜负了……