【文档说明】音乐【人音版（五线谱）】四年级下册《演唱 小溪流水响叮咚》教学设计2.doc，共(3)页，36.500 KB，由小喜鸽上传

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第五课小溪流水响叮咚教学目标1.感受音乐所表现的大自然的美好景象，体会音乐所表达的对自然、对生活的赞美和热爱之情。2.能用甜美的声音演唱歌曲《小溪流水响叮咚》，在学唱中体会歌曲旋律进行的特点，复习旋律进行的知识

，并选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。3.学习并掌握乐段知识，会根据乐句、旋律、音色、速度和情绪来分辨歌曲或乐曲的乐段。教学方法听唱法和模唱法教学重点准确、有感情的演唱《小溪流水响叮咚》教学难点八分休止符和附点四分音符的正确唱法教具准备

多媒体课件、琴、打击乐器教学过程一、组织教学，师生问好！由小溪流水声音引出发声练习5430∣1032∣1060∣5125∣啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦∣3·1∣217∣1-∣10‖啦啦啦啦啦啦啦。二、聆听感受今天我们就来学习一首歌曲，名字叫做《小溪流水响叮

咚》。1.初次聆听歌曲《小溪流水响叮咚》。设问：这首歌曲是什么拍号？速度又是怎样的？（四二拍，中速）2.老师范唱，学生思考：这首歌曲的情绪是怎样的？（优美、抒情地）它描述了什么内容？3.再听歌曲，问：你能听出它分为几个乐段吗？（两个乐段：第

一乐段流畅、抒情；第二乐段自豪、愉悦）三、歌曲学习1.学习第一乐段（1）用模唱法教学第一乐段。（2）听唱学习第一乐段。（3）学生自己轻声试唱。（4）学生演唱第一乐段，并提问反馈。2.学习第二乐段（1）用模唱法学习第二乐段（2）学生轻声试唱（3）学生

演唱第二乐段，并提问反馈。3.学生完整演唱第一段之后，试着演唱第二段歌词。4.练习歌曲，可以师生接龙演唱或男女生接龙演唱。四、艺术升华1.学生可以用四二拍的拍击方式来为歌曲伴奏。2.加入打击乐器碰铃和响板的练习，让歌曲更加动听，更加优美。五、拓展延伸这

首歌曲的旋律这么好听，我们换上其他的歌词会怎样呢？大自然还有那么多美妙动听的声音，我们也来想一想、唱一唱吧！六、小结从这节课你学到了什么？你有什么收获？