【文档说明】音乐【人音版（五线谱）】三年级下册《我们走进十月的阳光》PPT课件1.ppt，共(35)页，2.693 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

我们走进十月的阳光领唱合唱欣赏歌曲《我们走进十月的阳光》并思考：歌曲表达的主题思想是什么？歌曲《我们走进十月的阳光》抒发了爱国主义情怀，表达了少年儿童对祖国的真切感情。听到单人演唱时：听到多人演唱时：现在请同学们换一种方式

欣赏歌曲，边听边做手势，当你：像这样的一个人演唱或者两个人演唱，或者多人演唱的表演组合形式，叫做歌曲的“演唱形式”。单人演唱形式：•由一个人完成整首歌曲的演唱，这种演唱形式叫做“独唱”。•在一个演唱集体中，由一个人演唱一些乐句或一

个乐段的演唱形式，叫做“领唱”。多人演唱形式：•一个演唱集体，共同演唱同一个旋律的演唱形式，叫做“齐唱”，声音干净、统一。•一个演唱集体，分别演唱几个不同旋律的演唱形式，叫做“合唱”，声音有立体层次感，音响效果比较丰满。3---|

3---||3---|3---||啊……啊……4/4齐唱3---|3---||1---|1---||啊……啊……4/4合唱下面请欣赏歌曲片段，当你：听到“齐唱”的演唱形式时：听到“合唱”的演唱形式时：完整欣赏歌曲第一段，当你：听到“领唱”的演唱形式时：听到“齐唱”的演唱形式时

：听到“合唱”的演唱形式时：如果两种演唱形式一起出现，你也可以两只手“并肩作战”。《我们走进十月的阳光》领唱合唱拉着我的手，拉着你的手，祖国和我们一起走。4/450305013|3000|10601064|4000||.......

.........这部分图形谱起伏跳跃比较频繁，因此情绪轻快活泼、富有生气。用“la”轻声跟唱歌曲，说说你对这部分情绪的感受。.4/44--6|6-4-|321-||..........风也过去了，雨也

过去了，蓝天下我们拉起了手。这一部分音的跨度比较大，旋律跌宕起伏。由于长音比较多，因此听起来气息宽广，感情激荡欢畅。●这部分中“风也过去了，雨也过去了”中的“风”和“雨”你是怎么理解的？“风”和“雨”代表我们的祖国

在过去的岁月里经历的种种坎坷和磨难……日军侵华战争抗日战争繁荣的经济复兴号动车组港珠澳大桥慧眼卫星海军井冈山舰天眼--500米口径球面射电望远镜4/45123|53321|377675|6---||..

.......我们走进十月的阳光，我们走进收获的金秋，我们走进明天的洪第三部分节奏明快有力，具有进行曲的风格，揭示了歌曲的主题：在歌声中，我们仿佛听到了亿万人民在十月的阳光下，坚定豪迈、胜利前进的脚步声。•这一部分中的“阳光”、“金秋”怎样理解？“洪流”又象征着什么呢？“阳光”

和“金秋”代表着收获，意思是说我们的祖国强大了，经济腾飞了。“洪流”意思是说虽然我们的祖国现在发展的很好，但是在瞬息万变的信息化社会里，未来还会面临很多考验和挑战，因此我们一刻都不能懈怠，还需要加倍的努力。•结尾的三个和旋，给你什么样的感受？和谐、纯净，预示着祖国明天的美好。课后作

业：根据你对歌曲《我们走进十月的阳光》的理解，重新给歌曲各个部分设计新的演唱方式，并说出设计理由。下节课我们各个小组汇报讨论并表演。