【文档说明】音乐【人音版（五线谱）】二年级上册《演唱 蜗牛与黄鹂鸟》效果分析2.doc，共(2)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《童趣》效果分析本节课经过我的精心设计，通过引导学生在学唱《蜗牛与黄鹂鸟》、欣赏《跳圆舞曲的小猫》教学内容的呈现：教学环节设计的有序：根据二年级学生的年龄特点，各环节衔接紧凑，过渡自然，由浅入深，层层递进的引导学生感受和学习音乐。教学设计有度：本课的教学内容适量，在学生的接受范围之内

，同时，根据学生活泼好动的特点，设计模仿动物形象和律动环节，适度的调动学生的积极性，积极体验音乐。教学目标有效：本课教学目标的设计合理，学生的目标达成度高。在我的指导下，学生能用欢快活泼的声音演唱歌曲，用形象的肢体动

作表现歌曲和乐曲。对音乐形象的把握比较到位，学生感受深刻。学生学习有趣：本课在感受中体验童趣，依据二年级学生的年龄特点，从学生喜爱的小动物入手，引导学生感受童趣，体验快乐的童年。同时，整个教学过程学生主动

参与，积极参与，教师的提问非常有效，善于运用鼓励的语言对学生进行评价，教学效果非常好，整个教学过程体现出有度、有序、有趣和有效的特点。这节课最大的亮点在于运用精彩的课件，将动感的旋律线、小动物节奏谱等音乐要素用直观形象的方式呈现给学生，

大大激发了学生学习的兴趣。本课以鲜活生动的动物形象为主线，通过聆听、律动等音乐活动让学生主动参与体验。尤其在课堂生成上，能够保护的好奇心，培养学生的发散思维，这一点对于一位小学音乐教师来说是非常难能可贵的。