【文档说明】音乐【人音版（五线谱）】一年级上册《演唱 新年好》教学设计1.docx，共(3)页，26.896 KB，由小喜鸽上传

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1《过新年》集体舞开场，自动回成马蹄形。一．情景教学，声势律动1.T：小朋友们，你们听，这是什么声音，他们在做什么？在庆祝什么节日呀？T：春节到了，过新年啦！你能模仿刚才鞭炮的声音吗？T:这是*的声音。PPT鞭炮：噼哩啪啦T:这是鞭炮的声音，非常响亮。师示

范拍手+念节奏——生。还有不同的声音吗？笼炮：嘭啪T：这是笼炮的声音，很低沉。一起念一次，谁来为它配上动作？（跺脚）烟花：哔—T：还有其他声音吗？这是烟花的声音，烟花放得很高，所以我们的声音也要高高的。谁来为它配上动作？（划弧线）2.三声部T：我一起来放鞭炮吧！你们是，你们是，

你们是。T:哇，鞭炮声此起彼伏真热闹！老师给你们加点音乐。3.鞭炮接龙+动作T：如果鞭炮和笼炮一起放会是什么声音呀？（噼里嘭）我们来玩鞭炮接龙的游戏吧！老师代表鞭炮（霹雳拍啦），你们分别代表笼炮（嘭啪）、烟花（哔）、混合炮竹（噼里嘭）。老师点到哪组，哪组就接上哟，注意加上动作。T：玩得开心吗？开心

的时候你们会做什么动作呀?(跳起来)这主意好！那放玩鞭炮后，我们就跟音乐做开心的动作。4.老师给你们加个音乐。二．乐器伴奏1.聆听T:我都已经感受到你们快乐的情绪了！在我们放鞭炮的时候，其他的小朋友做了些什么呢？音乐

里面有什么声音？2.全体鼓伴奏T:他们在敲锣打鼓庆祝新年。我们先来打打鼓吧！你可以轻轻打地上，或是打膝盖。老师看看谁打得好，过会请他做小鼓手哟。3.三种乐器伴奏T：除了鼓声,音乐里还有其他乐器的声音吗？（锣、镲）锣是怎么敲的？镲是怎么用的?请三位同学到旁面来演奏吧！打

鼓、敲锣的时候要有力度，把热闹的气氛打出来哟！其他的小朋友我们一边打鼓一边唱唱几个“隆冬呛”哦！三．歌曲学唱1.默唱2T：我们班对音乐的感觉真不错！这么喜庆的歌我们也来学一学吧。先在心里默唱一次吧。2.跟音乐唱2.指导3.师生接唱4.完整演唱跟琴T:我们轻声来唱一唱，声

音像白云一样，飘得高高的。5.跟伴奏唱三．五线谱学习1.划旋律线T：你们唱得真好听，连小音符都跳起舞来，哪几个音符是原地跳舞的？边听边划旋律线。2.认单音+摆音符T：哪几个音符是原地跳舞的？（它的旋律线是平的）T：la。这唱什么？住在五线谱的哪儿？拿出你的小音符，我们一起在地上的五线谱中摆

一摆。谁来黑板上摆一摆？左右两个同学看一看，对吗？Re、dol、sol。La：声音竖起来一点，眉毛扬起来一点。Do：唱得有点力度，再坚定一点。3.师生接唱T：师唱前，生阴影。4.跳五线谱T:让我们把自己变成小音符在五线谱上跳一跳吧！T：身体侧着站，右手臂朝五线

谱。边唱边像我这样，用脚把音符点出来哦。最后一句一起做动作哦！T：你们太厉害了，一下子会唱那么多音符。给自己掌声！四．跳秧歌1.师舞，生伴奏T：看你们五线谱跳得这么好，老师也忍不住跳起舞来庆祝新年。想看吗？你们来唱歌，我来跳舞。围成两个圈。T:这叫秧歌，是我们汉族最有特色的舞蹈，我

们也来学一学。2.男女生学跳一起学：十字步+甩男生简化：扭屁股+甩T：这个可能对男孩子有点难，男孩子来负责“扭”吧！3.合音乐跳T：跳秧歌的时候大家会拿一根红绸，我们用什么代替？第一遍我们朝老师跳；第二遍两两跳一跳。发几个红绸。T：我们班不仅歌唱的好

，秧歌还扭得也很到位呢！五．表演歌曲T：今天我们的舞台上洋溢着浓浓的新年味啊！你们喜不喜欢过新年？3我们一起倒计时过新年吧！T:小朋友们，我们一起敲锣打鼓，歌唱新年吧！刚才的小乐手上来伴奏吧！T:玩得开心吧，和你的小伙伴面对面一起跳起来吧！同学们今天的音乐课就在这欢

乐的气氛中结束啦！