【文档说明】音乐【人教版】五年级上册（五线谱）《留给我》教学设计 (4).doc，共(2)页，43.500 KB，由小喜鸽上传

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《留给我》教学设计一、作品分析《留给我》是一首曲风清新自然，旋律优美流畅的二段体歌曲，bE大调。歌曲的第一乐段由四个方整乐句组成，旋律舒展，节奏规整。第二乐段从第十小节开始是第一乐段的发展，节奏变得紧凑，旋

律变得激昂。表达了人们对绿色世界的美好向往。二、教学目标1、喜欢《留给我》这首歌曲，乐于参与演唱，并能从中初步感悟“环保”的意义。2、用真挚的情感、自然的声音演唱歌曲。三、教学重点与难点1、教学重点：准确、有感情地演唱

歌曲。2、教学难点：第一乐段结尾处的长音演唱。四、教学过程1、导入新课：师：今天这节课老师要请同学们先来欣赏一组图片（播放课件）看了这组图片你们想说些什么呢？（生说）师：你们喜欢生活在这种环境里吗？（生：不喜欢）师：你们喜欢生活在

什么样的环境里呢？（生：清洁卫生、绿树成荫.....）那保护大自然就是我们每个公民义不容辞的责任了，今天的音乐课就让我们唱出心中共同的期盼，把美好的祝愿都留下，留给你、留给我、留给我们的地球妈妈。（播放歌曲）2、聆听歌曲：师：歌曲中都唱到给我们留下什么呢？（生说）师：这么

优美的歌曲让我们再来欣赏一遍，这遍我们带着两个问题来聆听（1）歌曲是几拍子的？（2）歌曲的情绪是怎样的？（播放歌曲）学生听后回答（略）3、学习歌曲：师：我们一起来学习这首好听的歌曲《留给我》。（1）按节奏读歌词（2）用la音模唱歌曲旋律（3）填歌词演唱，演唱时注意情感。（4）完整演唱歌曲。五、

歌曲延伸为歌曲设计不同的演唱形式进行表演唱。（学生讨论并演唱）六、总结同学们，我们只有一个地球，让我们拉起手，让更多的人听到我们的呐喊（播放课件），我们要留下那茂盛的森林，珍惜那蔚蓝的大海，让明天的山更青，水更净，天更蓝，让地球妈妈更加美丽。