【文档说明】音乐【人教版】三年级下册（五线谱）《卖报歌》教学设计 (3).doc，共(3)页，17.000 KB，由小喜鸽上传

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卖报歌教学内容：唱歌《卖报歌》教学目标：1.指导学生用轻快而有弹性，自然而真挚的生意演唱歌曲，准确演唱前八后十六节奏。2.了解歌曲的创作背景和作曲家聂耳。3.让学生通过表演体会报童苦难生活，学习他们乐观积极的生

活态度。教学过程：一、导入1.谈话导入，周一升旗都会放的一首歌曲是什么呀？2.唱《国歌》引出作曲家聂耳。3.聂耳简介（由此引出课题《卖报歌》）二、学唱1.聆听歌曲，感受歌曲情绪2.讲述歌曲中“小报童”的故事3.教师范唱，学生小声哼唱感受音乐的旋律4.跟老师一起按节奏读第二段歌词，找出比较特殊的音符

，前八后十六音符。5.认识并讲解前八后十六音符。6.教师示范前八后十六节奏。7.学生打节奏。8.学生自读后两段歌词。9.在老师的指导下跟电子琴演唱。10.引导学生加入感情演唱，分别说出三段应该用怎样的感情。11.融入感情齐唱歌曲。三、表演1.带领学生穿越到“小毛头时代”（大屏幕出现卖报歌

背景）2.抓住屏幕上关键动作与老师一起表演唱。3.分小组唱，教师请小组代表挑选道具，选好道具小组讨论如何组织表演。4.各小组汇报表演第一小组：男女生轮唱，选用道具沙锤。第二小组：女生领唱。第三小组：齐唱，选用道具双响筒，铃鼓。第四小组：个人表演唱，选用道具：报童的背包。5.教师总结并对每小

组进行评价。6.拿出老师课前放在桌子里的报纸，全体表演唱。7.讲解小毛头杨碧君奶奶，引导学生学习小报童不拍困难，乐观积极的生活态度。8.边唱边表演出教室。四、板书设计卖报歌欢快活泼跳跃前八后十六音乐讲解