【文档说明】音乐【人教新课标】三年级上册《唱歌　白鸽》教学设计 (3).doc，共(2)页，122.000 KB，由小喜鸽上传

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教案学科音乐年级三年级教者课题《白鸽》课时1课时教学目标1.能用自然的声音有感情的演唱歌曲《白鸽》，并教育学生要热爱生命、热爱和平。2.初步知道并能分辨轮唱的演唱形式，积极参与轮唱。3.认识C大调音阶并能准确演唱。重点C大调的认识与演

唱。难点轮唱教具多媒体。电子琴教学过程教师活动学生活动激趣导入新授一、1.播放《白鸽》伴奏音乐，师生律动。2.师：同学们，平时早晨上学，你都是怎样起床的？老师有一个神奇的“小闹钟”，让我们来听听“它”是谁？（教师范唱）3.出示白鸽图片，导

出课题二、1、观察图片，说说白鸽长的什么样?它有什么象征意义？2、出示毕加索的照片，教师讲述关于“和平鸽”的来历，呼吁学生样热爱生命、热爱和平。3、刚才小白鸽是这样叫醒我的？（出示幻灯片的节奏）咕咕咕咕︱咕咕咕咕︱咕咕︱咕—︱4、小白鸽是怎样演唱

的？（出示难点旋律）5444︱4333︱22︱5—︱5、小白鸽不光唱歌好听，跳舞也很好，让我们看看她都飞过了哪些地方？(在黑板上画出旋律线)律动发言并欣赏观看幻灯片回答看图片，听故事思考模仿叫声，拍打节奏演唱画旋律

线教学过程教师活动学生活动拓展知识结束6、小白鸽一共唱歌几句？（3个乐句）7、老师带领学生一边唱谱，一边画出旋律线8、小白鸽不光自己唱的起劲儿，它还邀请了它的小伙伴一起来演唱，让我们一起来听听，它们是怎

样演唱的？（播放轮唱版本的本课音乐）9、这首歌是有怎样的演唱形式演唱的？（轮唱）10、教师边演唱第二声部，边画出第二声部旋律线11、请学生观察两个声部的开头和结尾有什么异同？并讲解轮唱的演唱方法。12、学生分组进行轮唱练习13、集体展示轮唱三、拓展1、如果我的小闹

钟不是小白鸽，换成其它东西，你能不能编成一首新歌？2、小组讨论3、展示成果4、其实我们国内也有非常棒的音乐，接下来让我们来欣赏《保卫黄河》，这首歌曲运用了什么样的演唱形式？5、分析两手作品的异同（情绪、演唱形式等）

四、结束学生律动走出教室思考并回答唱歌谱、画旋律线欣赏回答问题回答问题练习展示思考讨论展示欣赏分析作品律动下课板书设计《白鸽》多媒体