【文档说明】音乐【人教新课标】二年级下册《唱歌　 螃蟹歌》教学设计.docx，共(3)页，13.201 KB，由小喜鸽上传

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《螃蟹歌》教案一、教学目标。1.知识技能目标：①学唱歌曲《螃蟹歌》。②引导学生用四川方言唱歌，有感情的演唱歌曲。2.情感价值观目标：让学生懂得乐于助人、热爱大自然。二、教学过程：（一）导入新课1、播放课件《赶海的小姑娘》，随着音乐带着学生

律动2、师:每当海水退潮时海边总有许多赶海的人在沙滩上捡贝壳、海星……你们想不想跟着赶海的小姑娘一起去海边赶海呢？生：想3、师：如果你们去赶海，最想干什么啊？生：回答4、师：你们捡的贝壳、海星一定特别好看，咦！老

师发现了一个不速之客：“一个将军八条腿，身穿盔甲大钳挥。横冲直撞称霸王、请你猜猜它是谁？”生：螃蟹5、师：谁来说说螃蟹有什么特点呢？生：一个硬壳壳、两个大夹夹、八条腿……6、师：同学们说得很好，今天我们就一起学一首有关螃蟹的歌曲，歌曲的名字就是《螃蟹歌》（二）新课

教学1、师：因为这是一首四川民歌，是用四川方言演唱的，下面请同学们听听范唱，那些字的读音和我们的普通话不一样呢？GUOZIJIUOGUOKUOEN哥只脚个壳硬2、师：比较这些字的普通话发音和四川方言发音（跟读）3、师教读

学生用四川方言按节奏读歌词4、师：这首歌的歌词是用四川方言演唱的，再加上诙谐、活泼的旋律，是不是很好听、很有趣呢？下面请同学们听老师来唱一唱！（三）教唱1、逐句教唱第一段，用LA模唱2、在第一段的基础上，教唱第二段，用LU模唱3、游戏：捉螃蟹师：请同学们玩“捉螃蟹”的游戏，感

受被螃蟹夹到脚的感觉（理解歌词“夹呀么夹得紧，甩呀么甩不脱”，指导学生演唱时的表情及情绪。（四）巩固练习1、分组练习2、男女生擂台赛3、学生分段演唱，并请学生互评，从而掌握演唱技巧（五）拓展延伸1、师：大家都知道螃蟹是横着走路的，谁想来模仿一下（师示范螃蟹走路，并创设情境，让同学们思考，学生分组创

编动作表现歌曲，分组汇报并演唱歌曲）2、师：同学们两人一组，一人扮演螃蟹，一人扮演被夹到的小朋友，随着歌词的发展创编动作。（六）总结师：同学们，今天我们一起用四川方言学习了这首诙谐、活泼的《螃蟹歌》，并且大家还创编了动作，

是不是很有趣？回家后，请你把这首歌曲唱给你的爸爸妈妈听，并把自己创编的动作表演给爸爸妈妈看！