【文档说明】音乐【人教新课标】二年级下册《唱歌　 螃蟹歌》教学设计.doc，共(4)页，36.500 KB，由小喜鸽上传

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小学音乐《螃蟹歌》教案【教学目标】１、学习运用四川方言轻快活泼地演唱歌曲，体验歌曲诙谐活泼的情绪，感受不同地域文化的特点。2、能够根据歌曲内容自主表演，感受歌曲节奏，培养合作能力。3、激发学生热爱民歌的思想情感.【

教学内容】学唱歌曲《螃蟹歌》，能体会歌曲诙谐、幽默的情绪。【教学重点】学会演唱歌曲，体验歌曲乐趣。【教学难点】把握歌曲诙谐、幽默的情绪。【教学准备】多媒体课件、电子琴。【教学方法】听唱法【教学过程】一、创设情景、组织教学。（播放背景音乐《螃蟹

歌》伴奏音乐，多媒体出现课题）故事引入：在美丽的池塘里，住着一个神气的大螃蟹。（观察图片）它有什么特点？一天，飞来了一只美丽的白鹭鸟，它落在一块大石头上，想要休息一下，可是意外发生了······发生了什么事呢？我们一起来看看吧！（课件演示）二、视听结合，学唱歌曲1、（多媒体

播放动画范唱）初听歌曲。师：谁来说说发生了什么事？2、教师范唱。师：听听歌曲的情绪怎么？歌曲有什么特别地方吗？3、学习四川方言的不同发音。师：对呀！因为这是一首四川民歌。四川方言非常有特色，让我们也来学一学吧。（多媒体出示：哥guo脚jue壳kuo

个guo）学习读方言。4、读词。跟旋律读词。重点强调方言的发音。在读词的过程中，熟悉歌曲的旋律。5、教师范唱。你喜欢哪一句？（要求学生读出歌词）教师范唱。6、完整听赏第一段。形成完整印象。7、听伴奏轻声哼唱第一段。教师指正。8、学习第二段、第三段。方法同第一段。9、完整

演唱歌曲。三、处理歌曲，体验情绪1、师：孩子们，从这首歌曲歌词中，你觉得这是只怎样的螃蟹？师：好的孩子们，就让我们带上表情，唱出螃蟹的威风、调皮……师：那，孩子们这只白鹭鸟是什么样子的？师：好的孩子们，就让我们带上表情，唱出白鹭鸟可怜、害怕向螃蟹哀求

的样子……2、有表情的完整演唱歌曲（播放伴奏音乐）学生完整演唱歌曲。师：孩子们，我们来演一演这个生动、有趣故事，好吗？生：好！（学生积极踊跃）……师：好，那就让我们一起动起来吧！3、（播放伴奏音乐和范唱）

学生表演。集体表演（自由组合，分角色进行表演）个别表演，其余学生可在座位上拍手唱歌。四、结束教学师：今天，我们学唱和欣赏了两首《螃蟹歌》，都运用了方言。方言使民歌更富有独特的魅力和情趣。孩子们，在说好普通话的同时，也要多多了解自己的家乡话，了解自己的家

乡用方言演唱的民歌，让经典民歌源远流长！（播放四川民歌《螃蟹歌》）学生唱着歌走出教室。