【文档说明】音乐【人教新课标】二年级下册《唱歌　 郊游》教学设计.doc，共(4)页，100.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1郊游教学目标1、演唱歌曲《郊游》，感受歌曲，用优美的声音演唱。2、激发学生对音乐的兴趣，积极参与音乐活动。培养学生对生活的观察力和进行创造的能力，提高学生的音乐表现力。3、通过歌曲教学和即兴创编，培养学生对大自然的热爱之情

，丰富其对音乐的感受。教学重点、难点1、重点：引导学生用悦耳动听的歌声和富有情感的动作去体会和表现音乐的内容。2、难点：附点音符时值的掌握，一字多音的气息连贯。教师为音乐创编表演营造气氛，并做好组织工作。

教学过程一、创设情景，揭示课题导语：小朋友们，今天天气这么好，大家想不想去郊外看看啊？（想）今天老师就带着大家一起去看看郊外的景色吧！1、出示课件：、蓝天白云、青山绿水、小朋友们手拉手去郊游。同学们描述图片内容，说说看到了什么美景？（蓝天白云、青山绿水）你们在那里干什么？（小朋友

们手拉手到郊外去郊游）3、教师总结：同学们说的非常好，春天真是太美丽了，这儿老师把它总结成了一首歌谣，大家来一起看一看！4、多媒体出示歌词简谱。请几位小朋友来朗读一遍，大家仔细聆听并做出评价。老师带着大

家一起读。（齐读、领读、分组读、轮流读、）采用多种形式进行朗读，老师并进行指导。刚刚我们用图画的形式、语言的形式，感受到春天带给人的快乐，同学们想不想用歌声来表达我们快乐的心情呢？（想）下面我们就一起来

学唱这首歌曲吧。二、教唱歌曲1、出示多媒体课件，播放《郊游》。同学们真的很棒，已经能合着音乐演唱这首歌了，只是有些地方还不是很有把握，下面我们一起来跟着琴学一学。22、介绍歌曲：这是一首台湾童谣，全曲采用2/4拍|，全曲共·有3句▔话

，第一和第三句相同。是一首欢快优美的曲子。¯¯¯¯3、跟琴学唱这首歌曲：老师教唱，学生跟唱，练习几遍后，生跟琴唱。分小组进行演唱，老师做出相应的评价。4、难点教唱：这个乐句中的“悠”字和“柔”字比较难唱，一个字唱了好几个音，大家来试试把这个音的旋律画

一画，（指导生做手势）。5、大家有没有发现那两句是一样的。三、歌曲处理1、大家想一想，第一句和第三句描写的是小朋友们去郊游时快乐的情景，我们应该用什么样的速度来演唱呢？大家可以做动作来体会。（我们应该用欢快、兴奋的心情，稍快的

速度来演唱。）2、第二句呢？描写的是春天美丽的景色，应该用什么样的心情和速度来演唱呢？大家试一试。蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，春风柔和，阳光明媚，我们就要用轻松的心情，优美柔和的声音，中速来演唱这首歌曲。大家试着带上以上的心情，用合适的速度来演唱一下这首好听的歌曲吧！评选出最佳演唱

者，给予鼓励。四、歌曲表演郊外的景色这么美，只唱歌怎么能体现我们欢快的心情呢？下面就让我们跟着音乐来跳一跳吧！1、分小组创编舞蹈。2、学生上台表演。3、师生共舞。六、小结，随音乐律动出教室1、师：同学们今天玩的开心吗？，老师

也特别高兴与大家一起到了美丽的野外去郊游，现在天色已晚，我们要回家了。2、全体随着音乐声律动出教室。七、附歌曲《郊游》曲谱。34