【文档说明】音乐【辽海版】四年级下册《只要妈妈露笑脸》教学设计1.doc，共(3)页，24.000 KB，由小喜鸽上传

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只要妈妈露笑脸教学设计教材分析歌曲《只要妈妈露笑脸》是朝鲜歌剧《血海》中的一首选曲。歌曲寄托了儿女对妈妈的一片深情以及对祖国未来的美好憧憬。亲情、爱国情，交融在一起。歌曲的基调明朗，情绪活泼，音调具有朝鲜民族的特点。歌曲可分为两个乐段。第一

乐段的节奏轻快，旋律多同音反复，平稳朴素，但四个乐句的句末落音（1）（5）高低跌宕，错落有致，表达了对美好未来的畅想和无限乐观的情绪。第二乐段的音调与前一乐段有着密切联系，但节奏舒展，与之形成对比，各个乐句旋律进行抑扬起伏，此起彼落，抒发了对妈妈深切真挚的感情。当第

三乐句“只要您呀笑一笑”的旋律上扬达到高潮时，使人感受到一股奔涌而出的浓浓真情；而三连音节奏的运用则让人听到了儿女对妈妈的亲切呼唤。学情分析由于我对学生还不是很了解，学生学习音乐的热情很高。总体来说，女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。经过三年的学习，学生

在乐理知识，识谱都积累了一定的基础，并且能独立理解，解释歌曲的大意和基本内容，就是学生的掌握程度有些参差不齐，在这方面我将尽量弥补。教学过程一．师生问候师：同学们好生：您好您好老师您好二．导入师：谁是你们最亲，照顾你们最多的人生：妈妈师：

妈妈是怎样照顾你的，你想对你的妈妈说什么？生;自由回答师：我们共同的母亲是谁？生：祖国妈妈师：同学们可真棒，今天我们就来学习一首朝鲜族歌曲《只要妈妈露笑脸》，这首歌表达了朝鲜人民盼望解放，向往祖国独立、自由的愿望。接下来我们来听一听这首好听的歌曲《只要妈妈露笑脸》，边听边

思考这首歌曲的情绪是怎样的？师：歌曲我们听完了，它的情绪是怎样的呢？生：欢快，悲痛师：师：这首歌曲分为几部分？生：两部分师：同学们可真棒，我们先学习第一部分。跟着节奏读歌词，随琴学习第一部分跟伴奏演唱歌曲第一部分。师：找同学有节奏的朗读歌词随琴学习第二部分跟伴奏演唱第二部分随琴整体演唱，跟

伴奏演唱分组演唱，个人演唱小结:今天你们学到了什么？今天我们学唱了《只要妈妈露笑脸》，为我们创造了一个爱妈妈，了解妈妈的好机会，让我们好好地爱自己的妈妈吧，关心她们，了解她们，共同走入她们心灵的世界做妈妈的好孩子，让妈妈天天都高兴，天天露出灿烂的微笑，每个小朋

友不只要热爱自己的妈妈,我们要像爱妈妈一样爱我们的祖国。