【文档说明】音乐【辽海版】三年级下册《这里的泉水最甜》教学设计1.doc，共(1)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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《这里的泉水最甜》祥案一．进教室：《龙的传人》学生与大屏幕对唱，拍手站排进教室。二．问好：不用弹琴三．教学过程1.导入：遥远的东方有一条龙，它的名字叫中国，遥远的东方有一群人，他们全都是龙的传人。本单元我们音乐课的主题是“故乡情”。首先同学们，让我

们一起来读一下大屏幕上的这段小诗：枣红马儿跑到天边，不会忘记美丽的草原，因为它知道，这里的草儿最鲜；百灵鸟儿飞到天边，不会忘记美丽的草原，因为它知道，这里的泉水最甜。这段小诗好像是我们语文课上学过的课文，那我想问大家，那“草儿最鲜，泉水最甜”的地方是哪里呢

？——（枣红马和百灵鸟的故乡）。是啊，故乡的山，故乡的水，故乡的一切都是那么的迷人，连动物都留恋自己的故乡，何况是有情有义的人呢？下面我们就随着枣红马和百灵鸟一起去看看它们的家乡——那美丽迷人的内蒙古大

草原。（第一遍听歌曲：图片和音乐相结合，加歌词）2.第二遍听歌曲：拍手、拍腿打节奏刚才我们随着枣红马和百灵鸟一起在大草原上逛了一圈，它们的故乡真是太美了！因为（唱：这里的牛儿最壮，这里的羊儿最欢，这里的

云朵最白，这里的天空最蓝呀，这里的天空最蓝呀。）好，今天就让我一起来学习这首非常好听的歌曲《这里的泉水最甜》（板书）首先，我们先来欣赏一遍歌曲，边听边拍手、拍腿给歌曲打节奏，这首歌是2/4拍，2/4的强弱规律是，强拍拍手，弱拍拍腿，并注意

理解歌词，感受那种对家乡的热爱之情。（第二遍听歌曲）3.重点讲解，第三遍听歌曲刚才我们边听歌曲边打节奏，同学们的节奏感真是太好了，那么歌曲中隐藏着几个音乐王国里的知识点，有的我们以前已经学过了，我们一起来把它们找出来好不好？（四个附点型节奏，两处“切分音”节

奏，三个下滑音，是本课的一个小难点，在大屏幕上圈画，然后在黑板上板书讲解）（1）附点型节奏（2）切分音节奏（3）下滑音4.第四遍听歌曲，巩固理解难点好，我们已经把歌曲中的重点、难点都解决了，下面我们再听一遍歌曲，这些

重难点的地方一定要认真听。5.教唱歌曲第一段：纠正唱错的地方同学们听的很认真，接下来老师教大家演唱第一段，这样，老师想让大家挑战一下，我教视唱，大家第一遍学视唱，然后自己填歌词，怎么样？敢挑战吗？6.随琴齐唱第一段（要求声音圆润，像泉水叮咚的声音，唱错的地方及时纠正

）7.随琴自学第二段8.随伴奏完整演唱一、二段9.表演唱（两个领唱唱前半部分，后半部分合唱）10.舞蹈世界（教几个简单的蒙古族舞蹈动作，随歌曲一起跳）11.唱歌出教室