【文档说明】音乐【辽海版】一年级上册《1. 我是小音乐家》教学设计3.docx，共(1)页，20.820 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教学内容：学习歌曲《我是小音乐家》教学目标：1.复习并唱准弱起小节和前八分后十六分音符2.能用欢快活泼的声音演唱歌曲，并进行简单的歌曲表演3.发挥创造力，进行新歌词创编，培养学生民族自豪感教学准备：电子琴，打击乐器，录音

机，光碟等自学指导(一)1.请同学们打开课本，反倒30页，仔细看歌曲曲谱，结合以前学过的知识，思考：尝试拍打前两个小节节奏2.找出歌曲中前八分后十六分音符，完整拍打最后一个小节节奏。3.歌曲中小音乐家分别来自哪里？他们演奏的都有什么乐器？自学指导（二）（一）结合歌词聆听范唱，用听唱法学唱

歌曲：1.第一遍听唱要点：边轻声学唱边用笔画出有弱起小节和前八分后十六分音符的地方，听唱是加强注意。2第二遍听唱要点：唱出歌曲欢快活泼的情绪以及三种乐器的特点：吉他——欢快有弹性；提琴——抒情柔和；法国号——低沉浑厚（二）展开小组练习要点：能准确的演唱歌曲

，并用恰当表演各种乐器的演奏姿势时间五分钟，五分钟后进行检测当堂训练下面进行新歌词的编创，3分钟后比一比，看谁编得又快又好拓展延伸同学们编的歌词真不错，现在请大家拿起手中的小乐器，唱起自己的新歌词，一起加入精彩的音乐会吧！