【文档说明】体育【科学版】小学五年级《投掷：原地投沙包》教学设计1.doc，共(2)页，52.000 KB，由小喜鸽上传

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掷沙包、“飞盘”，击打活动目标教学课时设计年级：水平三（五年级）人数：40人教学内容1、掷沙包、“飞盘”，击打活动目标2、游戏：“极地相见”（迎面接力跑）教学目标1、建立投掷沙包、“飞盘”，击打活动目标的动作概念，了

解游戏规则、方法。2、在活动中充分发挥出自己水平，学会击打活动目标的动作方法，发展投掷的能力，能有所创新，同时遵守规则进行游戏。3、活动时能有自我保护意识、预判意识和创新意识。4、练习时勇敢、果断，与同伴愉快合作、能照

顾他人。5、能够体会体育活动带来的乐趣，乐于与他人分享。教学过程教师活动学生活动场地及队形设计目标要求1、教师了解学生的身体状况2、向学生问好，分组，说明上课要求3、导入主题：今天将带来不一样的体育活动体验……1、精神饱满2、了解要求并严格执行，记住自己

组的名称3、进入活动场区△△△△△△△△△△△△△△△☆疯狂“抢苹果”（抢沙包）（一）热身1、讲解活动方法与要求2、播放节奏强的音乐，进行热身游戏（二）疯狂“抢苹果”1、请几名同学分发沙包2、说明活动方法、规则要求3、

播放音乐，引导学生尝试练习，提示学生遵守规则4、挑战：①你能把沙包、“飞盘”向上抛并接住吗？②你能给自己设定目标，用沙包、“飞盘”掷准吗？思考掷准的方法。1、站在“盘”上，同伴间保持2-3步距离2、动起来，身体不要发生碰撞地。1、

拿到沙包后放在“盘”上并站在旁边。2、仔细听，用心领会。3、尝试练习，遵守规则，灵活避让，尽力而为4、尝试抛接，给自己设定一个目标，尝试掷准，着重体会不同投掷的方法。◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎掷沙包、“飞盘”，击打活

动目标1、继续挑战，引导学生说一说动作要领2、按喜好分组学习不同内容，出示技能提示卡，组织学生小组合作学习、学会投掷动作，并尝试分组掷准练习，鼓励创新动作，师巡视指导3、出示活动指示卡，组织学生分组比赛4、引导学生互学、互练，教会别的组学习本组的练

习内1、说一说动作技能要领，与同伴切磋。2、根据技能卡提示，2-3人一小组合作学习，积极思考。3、根据活动指示卡提示，5-6人一组比赛。4、细心、耐心的指导同伴，学会对方的技能并能有所创新。5、分小组比一比，试一试。★★●●★★●●★★●●沙包区

飞盘区容。5、引导学生尝试用新学的技能比赛游戏：极地相见（迎面接力跑）1、引导学生交流刚才活动感受，进入比赛场区。2、教师讲解、示范游戏方法。3、播放音乐，组织学生分组练习。4、组织学生交换位置，变换走的方式继续练习。1、进入比赛场区，边走边

和同伴交流感受。2、注意力集中，用心体会。3、尝试练习。4、交换位置，继续游戏。↓●●●↓↑●●●↑↓●●●↓↑●●●↑素质练习“心有多大，跳有多远！”自抛自跳上飞盘1、组织学生交换伙伴，拿起飞盘，布置练习内容2、分组练习，提示注意安

全。1、交换伙伴，拿起“飞盘”，了解教学内容2、比一比谁跳的远，不要碰撞一。↓●●●↓↑●●●↑↓●●●↓↑●●●↑放松VS结束1、播放音乐，组织学生在老师周围仰卧2、引导学生交流用“飞盘”、沙包掷准有

什么区别？3、思考：是什么让你与别人活动的更有趣？哪些体育运动用到投掷技能？生活中呢？4、反思：自己在活动中尽力而为，遵守规则，爱护器材吗？有创新吗？5、布置课外作业、下课①课后尝试用跳跃技能进行活动，注意安全②把所学技能教给其

他班的最低2-3个小伙伴。1、围在老师周围，每人距离一大步远，放松肌肉……2、与同伴交流分享自己如何躲过或接住对方的投掷物。3、回顾所学内容与同伴交流感受4、反思并大胆说一说5、尽力完成课外作业，向老师再见●●●●●●●●●●●●●★场地器材场地：20×30步活动区域，4条不等距离（12-

2-12步）线段器材：标志筒16个，沙包、“飞盘”各40个，自主学习卡8-10张，行为卡若干。预计练习密度40—48%预计平均心率130—137次/分课后反思