【文档说明】体育【科学版】小学三年级《小足球：颠球》PPT课件1.ppt，共(11)页，571.000 KB，由小喜鸽上传

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《学习脚背正面颠球技术》教学内容《脚背正面颠球》授课方法根据：①指导思想②教材分析③学情分析④教法与学法⑤教学目标⑥场地与器材⑦教学过程⑧预计教学效果本次课的指导思想，依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面

发展为目标，以“健康第一”为指导思想。对于义务教育阶段高中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。因此，在课堂教学中除了传授学生基本技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落到实处。同时也

要注重培养学生对自主、合作、探究的学习方式，组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，为将来适应社会打下良好的基础。教材分析：本课教学内容为脚背正面颠球基本动作：它是脚背正面颠球的一种方法。其特点是脚背与球接触面积大，出球准确平稳，且易于掌握。但由于踢球时要求小腿

前摆到一定程度时需要同时找好击球点和击球时机，故大腿与小腿的摆动都受到限制，击球力量相对较小。重点：重点：颠球部位准确难点：难点：颠球时动作协调、自然。踝关节紧张度适中动作要领：1.双脚脚背颠球：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。两脚可

交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。2.双脚内侧、外侧颠球：抬腿屈膝，用脚的内侧或外侧向上摆动，击球的下部，两脚内侧或外侧交替击球。3.大腿颠球：抬腿屈膝，用大腿的中前部位向上击球的下部，两腿可交替球，也可一只脚

做支撑，用另一侧的大腿连续击球。4.头部颠球：两脚开立，膝盖微屈，用前额部位连续顶球的下部。顶球时，两眼注视球，两臂自然张开，以维持身体平衡。教学方法运用（一）教法设想：根据人体动作技能形成的规律，结合学生的实际情况，遵循直观性、

自觉性、积极性和循序渐进原则，我主要采用教学方法有：1、启发式教学法2、讲解示范法3、纠正错误法4、循序渐进法5、评价法6、探究学习法教学中应注意：•首先：通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考，创新能力，勇于探讨。•通过精练适度的语言讲解，使学生获得正确的动作

概念；以规范正确的动作示范，利于学生模仿学习。•由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正错误使其获得正确动作，提高学生学习的兴趣和信心。•在教学过程中，做到由浅入深，由易到难，使学生更容易掌握动作。•通过评价发现问题，解决问题，对学生给予鼓励与提醒，进一步激发学生的学习兴趣。•通

过学生与学生之间，老师与学生之间进行探究学习，这样更能使学生巩固所学技术。（二）学法指导：古人说：给一个人一条鱼，只能勉强满足他的一顿饭的需求，但是教给他一套捕鱼的方法，那就永远都能满足他一辈子的需求了。本课我认为要教会学生学习方法。在本课的学法中，让学生采用“听、看、想、练、问、比”的学习方法

，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自己去尝试体验，互相对比，学生与学生，教师与学生相互探究、讨论，观察等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。面向全体学生，使不同层次的学生从运动得到锻炼，获得快乐。教学目标：根据上面的教材分析和学生实际情况制定教学目标如下：（一）

认知目标：使学生理解并掌握足球运动中脚背正面颠球的技术原理和技术特点，明确学习目的性（二）技能目标：初步学会脚背正面颠球的技术动作，基本上学生能独立完成动作。发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质，培养自主锻炼习惯与他人合作能力。（三）情感目标：通过脚背

正面颠球的教学和练习，培养学生对足球运动的兴趣，以及良好的纪律性；以游戏和比赛的方式培养学生团结协作精神和克服困难的意志品质；通过学习，学生能主动参与练习，培养学生自主、合作、探究学习的良好习惯。场地器材：场地：标准足球场半场；器材：足球30个，标志桶30个教

学过程：根据认识事物的规律和人体生理机能变化的规律将本课分为五部分：开始部分准备部分基础部分比赛部分结束部分1、开始部分：体育委员整队，a、报人数。b、师生问好，检查着装。c、宣布课的内容与要求。d、安排见习生。2、准备部分游戏：运球练习安排学生以用不同的部位，随意的在规定的范围内进

行运球练习熟悉球性的练习1.原地踩球画圆2.踩球3.踩球向前向后推进4.脚背挑球练习5.脚背正面击球练习基础部分1.教师提出要求向学生发放学习卡片2.教师观看学生的谈论和练习3.练习一段时间以后每个小组推选一名同学展示学习成果。4.教师点

评学生展示的成果5.学生再进行练习，同时给学生简单的建议。