【文档说明】体育【科学版】小学三年级《小足球：颠球》教学设计.doc，共(3)页，54.000 KB，由小喜鸽上传

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教材名称小足球--颠球课的目标1、学习掌握颠球动作方法，领悟技术动作要领，进一步熟悉球性。2、发展学生灵敏素质和协调、平衡及奔跑的能力。3、培养学生参与足球运动的兴趣，与同伴团队协作意识，发展自信心，体验成功的快乐。课的重点、难点重点：触球的时机和触球的部位；难点：颠球

时重心的调整和控制课的部分教学内容时间教师活动学生活动运动负荷时间次数强度准备部分常规1．师生相互问好2．宣布本课内容3．安排见习生体委整队汇报上课人数。50〞1小原地三面转法1、“课程导入”（大足球鞋子）结合教师讲说，学生认真观察与听讲并积极响应。2热身游戏（换球）音乐14、熟悉球性练习音乐2a

左右脚交替踩球b脚内侧摆钟式颠球动作方法与要点是：身体自然站立，中心稍前倾。颠球1、教师讲解组织学生练习2、及时纠正，组织练习。1、教师讲解组织学生学习1、讲解散点跑时队形要求，组织练习。2、讲清楚规则要求3、安排队形组织练习。4、教师鼓励学生尽情展示1、教师讲解

熟悉球性的重要性，练习中认真观察，及时提醒。1、学生认真听讲有序练习。1、学生认真听讲热身规则2、遵守规则3、学生集中注意力进行热身跑4、学生大胆创新，想出新的玩法组织队形：“U”行站队4′2′1′30〞114×8小中上中中

基本部分时，重心移到支撑脚上，支撑腿膝关节微屈，两手自然伸开，保持身体平衡。当球下落时，颠球腿以膝关节为轴，大腿带动小腿，踝关节紧张，脚尖微翘，用脚背正面击球的底部，将球向上颠起，两脚交替进行，颠球时发力均匀。1、颠网袋中球：开始练习颠球前，将球放在准

备好的网袋中，手抓住网袋的上端，用脚背正面等各部位熟悉球性，感受触球后球的变化规律。2、手抛球颠球：双手抱球，高度与髋同高，由身前向向下垂直抛球、膝关节屈伸，小腿放松向前发力，正脚背与球完全接触后，将球垂直颠起双手抱住，依次双脚交替进行2.1、颠网袋中球：3

、落地颠球：原地颠球练习时，允许学生颠球过程中，球在两脚交替触球前，球可以落地一次，依次循环颠球3.1、颠网袋中球：4、玩球游戏教师表演示范1、教师合理放置器材。2、讲解并示范动作。3、巡回指导，鼓励学生。1、教师正确示范讲解。2、教师

及时鼓励，强调安全意识。1、教师设计练习场地。2、示范动作并讲解要求。1、学生认真观察教师示范。2、主动练习，表现自我。1、学生认真听讲，观察教师动作示范。2、以认真积极的态度对待每次练习；抬头报数。3、学生相互之间鼓励，相

互竞争。1、学生认真观察积极模仿。2、相互竞争1、学生认真听讲，观察教师动作示范。2、以认真积极的态度对待每次练习。3、学生相互鼓励相互竞争。1、学生认真听讲，观察教师动作示范。2、以认真积极的态度对待每次练习。3、学生相互鼓励相互竞争

。2′1′30〞1′30〞2054中中上大大4.1学生每人一球，根据自己情况进行玩球，并注意观察数字并报出；4.2老师扮演抓人的，去追赶破坏球，看谁能躲过1、教师设计练习场地。2、示范动作并讲解要求。1、学生认真听讲，观察教师动作示范。2、以认真积极的态度对待每次练习。3、学生相互鼓励相互

竞争。1′30〞3素质练习手持持球跑跳并射门练习1、讲解并示范动作。2、组织学生练习。3、鼓励学生高质量完成。1、学生认真观察高效完成。2、四列横队左右相距2米，四人一组，同时进行比赛20〞2中上结束部分1．放松练习2．小结教师示范几种进球庆祝动作音乐3语言调动

气氛，并提示动作。请学生交流本课感受，师生互评；布置练习；师生再见与同伴一起，学习老师动作方法，并积极尝试积极交流本课感受，接受练习作业；师生再见1′1小场地、器材足球场、足球50个、标志盘50个等预计课的密度35%—45%预计课的强度平均100—110次/分