【文档说明】体育【科学版】小学三年级《跳跃：发展双足跳能力的游戏》PPT课件2.ppt，共(12)页，855.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

发展双足跳能力的游戏指导思想根据新课程理念，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，通过有效的自主合作学习来达成教学目标。针对学生的心理特点，让学生在轻松、愉快的环境下发展自主学习，培养终身体育的宗旨，使学生在不知不觉中主动掌握技能。达到“玩中练、玩中学、玩中乐

、玩中悟”，激发学生的学习兴趣和热情，充分发挥学生的主体作用，培养学生较强的合作意识，提高社会适应能力。教材分析跳跃是人体最基本活动能力之一，而双足跳是小学体育教学的重点内容，是小学生锻炼身体的主要手段，也是小学生基本运动的

主要内容和促进身体全面发展的重要手段。双足跳能逐步提高学生的跳跃能力，促进下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质。培养学生勇敢、果断和克服困难等优良品质。学情分析该年级的学生具有鲜明的年龄特征：依赖性强，自我约束能力差，好奇心和模仿能力强，但他们

的运动系统、心血管系统、呼吸系统的功能还没有完善，所以难度不宜过大，以免影响学生的健康和练习的积极性。因此本课我通过了各种游戏练习和比赛来进行，以激发学生的学习兴趣和积极性。充分体现了教师为主导，学生为主体的新课程理念

。123教材目标体验双脚跳跃的身体感觉，掌握双脚跳跃的方法。发展腿部力量和身体灵敏性、协调性及弹跳力。体验到练习与游戏活动时的快乐感受。教学重难点教学重点：蹬地与摆臂协调配合教学难点：起跳充分展髋，动作连贯，落地柔和、轻巧教法学

法依据本节课的教学目标，为充分发挥学生的主体作用，采用了情境教学法讲解示范法、引导启发法、游戏竞赛法等，以激发学生的学习兴趣，让学生在活动中创新，在活动中享受，在活动中合作。，真正体验到体育运动所带来的欢乐。教学过程（一）热身激趣阶段1.课堂常规：包括体

委整队、报告人数；师生问好；宣布课的内容；安排见习生安全教育等。2.在音乐的伴奏下进行抢“荷叶”和热身操，利用“石头、剪刀、布”、“高人、矮人、超人”小游戏，引出本课的学习内容。这些活动的设计，有利于学生从下课时的兴奋状态转化

到上课时的注意力集中，不仅有利于学生进入到上课状态，而且把这个部分放在开头，更有利于学生集中注意力，为后面的内容作准备。教学过程（二）探索学习阶段这一部分是课的主要部分，教师讲解示范双脚跳的动作，便于学生学习。练

习时先集体练习，再分组练习，教师发现问题随机指导，给学生充分的自练时间，包括：1.练习单个跳跃动作：小青蛙学本领；2.连续双脚跳练习：小青蛙过河；3.自主创新：小青蛙大练兵。教学过程（三）巩固提高阶段利用小青蛙“捉害虫”方式组织学生进行巩固练习，激发了学生的学习热

情，有助于巩固所学内容。激发学生的自主、创新、探究的精神，提高练习效果，培养学生的集体荣誉感和拼搏进取的精神。教学过程（四）恢复身心阶段1.为了使学生身心得到放松，消除肌肉疲劳，恢复健康的体魄，感受体育运动带来的乐趣。采用轻松欢快的音乐伴奏，做一些舒缓的动作，以达到放松的目的。2

.课的总结评价。3.布置课外作业。4.师生再见，收还器材。