【文档说明】心理健康【黑教版】三年级下册第2课《眼、耳、齿的保健3》教案.doc，共(2)页，29.000 KB，由小喜鸽上传

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《眼耳齿的保健》教学设计教学内容：黑龙江省九年义务教育地方课程三年级（下）第二课《眼耳齿的保健》设计理念：眼睛是认识世界的窗户，耳朵是接收信息的重要通道，牙齿是人体健康的一面镜子。教师在引导学生阅读“眼睛和耳朵逃跑记”的基础上，通过密切联系学生生活的主题活动，以正确的科学观引

导学生在生活中要加强保护，掌握正确的保健常识，养成良好的生活习惯。通过本课的学习，使学生学会保护眼睛、耳朵、牙齿，关注眼睛、耳朵、牙齿健康的过程，既能增进全身的健康，延长生命，又能珍爱生命，提高生活质量。活动目标：1.让学生了解眼耳齿对我们生活的重要性。

2.通过实践活动，使学生掌握眼耳齿的保健方法，养成良好的生活习惯。3.通过交谈和讨论并联系实际，引导学生尝试用不同的方法进行探究活动。活动准备：视频鸡蛋醋活动重点：眼睛、耳朵、牙齿的保健方法。活动难点：牙齿是怎样产生

洞的。活动设计：一、热身导入：指五官：学生将手放鼻子上随老师口令把手指快速成放在口令相应的部位上。（游戏毕，问：好玩吗，刚才我们玩的游戏叫找五官，今天我们就来学习与五官有关的内容，板书眼耳齿的保健。（齐读课题）二、听故事回答问题1．看教材读故事《耳朵眼睛逃跑记》2．提问：耳朵和眼睛为什么要

逃跑？他们的主人对他做了什么？人们没有了他们变得怎么样？三、看视频体验眼睛的重要性：眼睛真的那么重要吗，我们来做两个小体验：体验一：将学生分成两大组，一组学生正常观看视频播放，另一组同学将眼睛用红领巾蒙上听。

视频播完后请两组同学来谈谈感受。（说说你有什么收获。）体验二：两组互换，从看过视频的一组中选几个人盲行，另一组选几个人正常行走。说说他们走的有什么区别？为什么会这样？说明眼睛很重要。阅读智慧树关于眼睛的部分。眼睛这么重要，可是同学们往往不知道爱惜，伤害了它。谁来说一说

哪些行为会伤害到我们的眼睛，又给我们带得哪些不便？读完后前后桌说一说。（然后指生说一说）那么要想不伤害我们的眼睛我们该怎么办呢？你知道哪些保护眼睛的方法。（指生说，相机板书部分内容）过渡：保护好眼睛，我们才能看见这个多彩的世界。所以希望你们好好爱护自己的眼睛，请同学们在学习的时候一

定要注意自己的坐姿。四、同学们刚才我们做游戏的时候，指到了嘴，它是我们今天学的这三种器官中谁的家？（牙齿），谁能来向同学们介绍一些关于牙齿的知识？我们则出生后第一次长出的牙齿叫乳牙，６岁左右换成的牙叫恒牙，它们将伴随我们终生，不会再换。如果保护不好就会出现龃齿。同学前后桌看看，邻桌的

的牙齿是什么样的？健康的牙齿是什么样的？（指生汇报）同学们想知道龃齿是怎么回事吗？我们来看看老师做的小实验？出示醋泡鸡蛋，解释龃齿原理。那么怎么保护牙齿呢？请同学们阅读智慧树关于牙齿的内容。指生汇报。出示刷牙歌，简单介绍刷牙方法。我们已经学习了怎样

保护眼睛和牙齿，现在让我们跟着小黄帽再来重温一遍。播放视频《怎样保护眼睛和牙齿》五、同学们记住了吗，下面我们来学习耳朵的知识，出示课件介绍耳朵的结构。那么我们该怎么保护我们的耳朵呢？指生说说怎样保护耳朵？