【文档说明】体育【冀教版】体育三至四年级《队列队形》教学设计6.doc，共(1)页，43.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

授课内容：队形队列变化，让学生初步体会队形队列的位置感，初步了解队形队列的一些基本动作要领，从而培养学生的应变能力，培养学生注意力集中，自我控制能力。这节课的运动量和运动负荷都不大，只要是培养学生的注意力、反应能力、方向感

、控制能力、兴趣等，所以以一个游戏做为热身内容，这样能快速提高学生的兴奋性和积极性。每一个图形先排练几次，让学生团结起来配合完成，熟练站位通过比赛的形式提高同学的团结性和站队的效率，进一步的了解队形队列的站发和站位。5分10分20分5分目标1、队形队列变化，让学生初步体会队形队列

的位置感，初步了解队形队列的一些基本动作要领。2、培养学生的应变能力、学生注意力集中、自我控制能力。3、培养学生的正确站立姿势，培养学生的快速反应能力，了解队形队列的种类。重点:队形队列的认识。难点:队形队列的实践操作。1、强调安全问题。2、上课开始就让学生玩一个《动物回家的游戏》3游戏规

则是：全班同学手拉手，先围成一个大圆圈，然后放开手在老师的发令下绕圆圈逆时针走起来，当听到老师喊:‘回家啦’学生马上跑回老师事先画好在地上人数和对应动物家里，在一定时间内学生找不到家的，自己表演一个节目或者做十个深尊。以此类推，继续进行。

1、把学生集合起来，组织好学生。2、把小黑板拉过来，运用课前准备好的卡纸贴到黑板上，让学生判别出卡纸上的图形，并回答出正确的答案。3、按照卡纸上的图形，让学生以排为单位手拉手在老师放的标志物的位置站出图形来。4、图形分别是：圆形、矩形、三角形等

。5、每一个图形限时站好排成，再集合，再重新开始排。要求:1、把前面排练过的图形，以比赛的形式在分别按顺序排练一次。2、表扬按老师的要求，站法和站位站得好队。3、把这节课的重点：队形队列中的横队、纵队的认识和应用陈述一篇。1、集合学生。2、总结。开始部分准备部分基本部分结束部分