【文档说明】体育【冀教版】一至二年级《队列练习》教案28.doc，共(2)页，725.500 KB，由小喜鸽上传

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小学体育水平一队列队形课时计划年级：2年级课题1、原地踏步走、立定(2--2)2、体能组合教学重难点重点：抬腿自然、手臂高度难点：节奏感的掌握学习目标1、规范学生的走路姿态，提升队列队形的整齐度，95%的学生能够达到抬腿自然、手臂高度到位，85%的学生步伐的整齐性节奏感

强。2、本课教师游戏穿插教学中，激发学生学习热情，提升学生身体协调能力、腿部力量、身体姿态等。3、学生能在学习中敢于展示自我，并帮助其他学习慢的学生，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数

时间强度准备部分8分钟一、课堂常规二、准备活动1、看齐、报数、二列成四列横队2、热身操三、课课练1、左右单脚跳2、敲小鼓3、蹬单车1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、图片展示，建立民族自豪感。1、组织学生二列横队站好。

2、进行向前看齐、向前看、原地转法。3、进行热身操练习。1、教师讲解练习名称及方法。2、进行组织演示练习。3、教师口令进行指挥。4、保证每组学生动起来。组织1：要求：快静齐，听清要求。组织2：要求：动作到位，完成动作质量高。124*8330

”1’3’2’小小中中基本部分26分钟一、复习原地踏步走、立定动作，提炼要点二、观看视频，对比后采用不同形式进行练习四边形练习（配乐）1、两人一组练习摆臂2、不同方向踏步+动物模仿1、集体练习原地踏步走、立定动作教师发现并找出不同的摆臂动作，采用大屏幕展示教师与学生之间摆臂。2、教师

进行提问，两者有什么不同？学生进行回答，教师提炼要点摆臂高度（①直臂②高度③外展）。3、采用两人一组进行摆臂练习，组员相互提示并评价动作（音乐）。4、集体练习，教师反馈建议。5、原地不同方向踏点练习，教师模仿小动物，学生说出动物名字答。6、两人换位踏步练习。组

织3：要求：注意力集中；摆臂路线正确；口令与动作一致。组织4：要求：抬腿自然；手臂伸直；抬腿放松；与音乐配合准确。4次若干2次4次30”1’1’30”30”小中中中3、两人一组换位踏步4、四人一组踏步练习5、整排踏步变换练习6、整班踏步变换练习三、小

游戏喊数抱团四、学科融合1、数学融合2、语文融合3、英语融合4、创编不同字母五、体能组合1、俯撑爬形2、仰撑爬行3、鸭子走7、4人集合踏步练习。8、整排集合踏步练习。9、整班集合踏步练习。10、小游戏喊数抱团调节气氛。11、数学融合，观看屏幕运算分组。12、古诗融合，原地拍

手找节奏，踏步配合找节奏，整体说、分组说。13、英文融合，队形变换小组研讨，分组演示。14、优秀小组展示，集体评价。15、集体练习1、观看内容规则与要求。2、进行组织学生演示练习。3、教师进行哨声指挥，口头表扬做得好的学生。4、表扬突出的小组。组织5：

要求：头正劲直，平视前方组织6：回去要求：注意安全，遵守规则。4次2次6次2次1’30”1’3’4’中中中大结束部分4分钟一、放松操音乐融合二、小结三、宣布下课1、进行音乐操放松。2、点评本课优缺点，进行奖励。3、收器材

，下课。组织7：要求：轻松自然，积极发言。1次2’中器材白板1块、音箱一台、粘贴32大、120小、标志牌32个心率曲线图预计运动负荷练习密度：45%+5最高心率：155次/分平均心率：125+5次/分快速跑仰撑爬行俯撑爬形胜利