【文档说明】心理健康【甘少儿版】三年级下册第2课《校园服务知多少》教案.docx，共(3)页，18.152 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-187109.html

以下为本文档部分文字说明：

2校园服务知多少教学目标：1通过学习，了解校园中有哪些处室，了解他们的功能。2知道各处室的用途，遇到困难时该求助哪些处室。3学会帮助别人和接受别人的帮助，能对帮助过自己的人表达谢意，学会感恩。教学重点、难点：重点：了解校园中那些

处室是为老师和学生服务的。难点：遇到困难时该求助哪些处室，从小养成乐于助人的思想品质。教学过程：一、情景导入同学们在校园里一定能看到各种各样的处室，这些处室是干什么的呢？今天我们就来学习一下。二、介绍新课：1

同学们，我们来说一说校园中各处室的名称。校长室、教导处、总务处、财务室、器材室、多媒体教室、图书室、医务室、办公室。2说一说这些处室的功能。A.校长室：是学校的最高领导机构，制定并组织实施学校的发展规划、学年和学

期工作计划。指挥、协调各处室的工作，对各处室进行指导、督促、检查和评价，加强教师队伍管理，组织教师学习理论和文化业务知识。B.教导处：是进行教学指导，组织教学研究，负责教学后勤服务的管理。C.总务处：是学校后勤管理机构。主要负责学校工程、财产、维修

、生活起居等服务管理工作。D.器材室：教师、学生进行各项体育活动所需要的器材存放处。是体育课和课外体育活动器材的来源。E.医务室:为在校师生提供医疗、护理、保健和防疫工作。F.图书室：保管或管理图书的一间房子或几间房子，有专门的管理人员，为在校师生提供图书借阅，方便阅读。G.财务室：一般

情况下包括报账会计和财产保管员，在校长领导下和负责人的直接领导下，管理学校财务活动。H.电教室：教师可以通过操作计算机等设备随心所欲地运用图画文字投影录音录像等现代教学媒体，也可以运用板书教材图表图片等常规教学媒体，整个教学过程都可显示在大屏幕上，彻底摆脱了黑板加粉笔的教学环境。3当

你在校园里遇到了困难，应该向那些处室求助？该怎样求助？参考课本第7页插图说一说。①课外活动，小明很想打一会儿篮球，他该向那个处室求助呢？答：他该向学校器材室求助。找到管理器材室的老师，说明他的要求，老师批准后就可以拿到篮球。②课堂上，小丽学习了一首优美的

唐诗，她非常喜欢唐诗，她想读一读《唐诗三百首》这本书。她该向那个处室求助呢？答：她该向图书室求助。找到图书管理员，说明自己想要借阅《唐诗三百首》这本书，老师会帮她找到的。③小军在校园里不小心摔了一跤，膝盖和手都擦破了，非常疼痛，他该向那

个处室求助呢？答：他该向校医务室求助，医务室的医生会给他提供及时的治疗和护理。④下课了，小华和同学们在操场上打篮球，玩得可高兴了，可是当他传球的时候，不小心砸到了教室的玻璃，“哐当”一声破了一个大窟窿，小华和小

伙伴们害怕极了，他们该向那个处室求助？答：小华他们应该向总务处求助。先向老师道歉，说明自己是不小心砸破了玻璃，总务处负责人会找专业人员维修。三、感谢帮助在生活中你一定曾接受过别人的帮助，你是如何向他们表达谢意的呢？同学们写好后写在课本第8页。四、小结：通

过学习，我们知道了学校各处室的名称和作用，遇到困难时我会求助相关处室，当别人遇到困难时我会主动帮助，当别人帮助了我时，我会很有礼貌的表示谢意。五、作业：完成课本第9页的自我评估。