【文档说明】高考语文二轮专题复习文言文阅读 人物传记类四（含答案）.doc，共(24)页，88.000 KB，由MTyang资料小铺上传

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一、文言文阅读（共6题）1、阅读下面的文言文，完成下面小题。曾国藩，初名子城，字涤生，湖南湘乡人。祖玉屏，始慕乡学。父麟书，为县学生，以孝闻。国藩，道光十八年进士。咸丰初，诏群臣言得失。奏陈今日急务，首在用人，人才有转移之道，有培养之方，有考察之法。复上言：“国用不足，兵伍

不精，二者为天下大患。于岁入常额外，诚不可别求搜刮之术，增一分则民受一分之害。至岁出之数，兵饷为钜，绿营兵额六十四万，常虚六七万以资给军用。自乾隆中增兵议起，岁糜帑二百余万。其时大学士阿桂即忧其难继，嘉、道间两次议裁，

不及十之四，仍宜汰五万，复旧额。自古开国之初，兵少而国强，其后兵愈多则力愈弱，饷愈多则国愈贫。”又深痛内外臣工谄谀欺饰，无陈善责难之风。因上《敬陈圣德预防流弊》一疏，切指帝躬，有人所难言者，上优诏答之。二年，典试江西，中途丁母忧归。江宁平，天子褒功，加太子太傅，封一等毅勇候，赏双眼翎。开国以来，

文臣封侯自是始。朝野称贺，而国藩功成不居，粥粥①如畏。国藩为政务持大体，规全势。自西人入中国，交涉事日繁。及廷议购机轮，置船械，则力赞其成，复建议选学童习艺欧洲。每定约章，辄诏问可许不可许，国藩以为争彼我之虚仪者可许，其夺吾民生计者勿许也。国藩为

人威重，美须髯，目三角有棱。每对客注视移时不语见者竦然退则记其优劣无或爽者尤知人着任使所成就荐拔者不可胜数一见辄品目其材，悉当。居江南久，功德最盛。同治十三年，薨于位，年六十二。百姓巷哭，绘像祀之。事闻，震悼，辍朝三日。赠太傅，谥文正，把京师

昭忠、贤良祠，各省建立专祠。（节选自《清史稿·曾国藩传》）（注）①粥粥：敬慎恭肃的样子。1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的--项是（）A．每对客/注视移时/不语见者/竦然/退则记其优劣/无或爽者/尤知人/善任使/所成就荐拔者/不可胜数/B．每对客/注视移时不语/见者竦然/

退则记其优劣/无或爽者/尤知人/善任使/所成就荐拔者/不可胜数/C．每对客/注视移时不语/见者竦然/退则记其优劣无/或爽者/尤知人/善任使/所成就荐拔者/不可胜数/D．每对客/注视移时/不语见者竦然/退则记其优劣/无或爽者/尤知人/善

任使所成就/荐拔者不可胜数/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．进士，古代科举殿试及第者之称。殿试在京城举行，一般由皇帝亲自主持。B．丁忧，指遭逢父母的丧事。遭逢母亲的丧事叫丁母忧，遭逢父亲的丧事叫丁父忧。C．同治，年号。年号是我国封建王朝纪年的一种名号。每个皇帝的

年号是唯一的。D．薨，古代指诸候或大官的死。《新唐书》有“凡丧，三品以上称薨，五品以上称卒”。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．曾国藩忠心耿耿，奏陈恳切。他痛恨朝廷内外的臣子相

互谄谀奉承，上疏恳切指出皇帝本身的问题，完全不把个人荣辱放在心上。B．曾国藩熟知军用，力谏裁军。他在给皇帝的奏章中用一系列军用数字指出军队存在的弊端，建议裁减五万兵员恢复原有的定额。C．曾国藩居功至伟，敬慎恭肃。他因功被皇帝封为一等毅勇侯，是清朝开国以来文臣获得的最高荣誉，

但他谦虚谨慎，居功而不自傲。D．曾国藩有大局观，注重西学。他极力促成朝廷向西方购买先进机器、置办先进船舶枪械等事宜，他还建议选拔优秀学生到欧洲学习技艺。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）奏陈今日急务，首在用人，人才有转移之道，有培养之方，有考察之法。（2）于岁人常额外，诚不可别求搜刮之术

，增一分则民受一分之害。2、阅读下面的文言文，完成下面小题。屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，

屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，曰以为：‘非我莫能为也’。”王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。屈原既绌。其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。惠王患之，乃令张仪佯去秦，厚币委

质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师，取楚之汉中

地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒，不救楚，楚大困。明年，秦割汉中地与楚以和。其后，诸侯共击楚，大破之，杀其将唐昧。时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王

欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信，不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后因留怀王以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。长子顷襄王立，以其弟子兰为全尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既

嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国，而欲反复之，一篇之中，三致志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形

容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放疽渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其

糟而啜其醺？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。于

是怀石，遂自投汨罗以死。（节选自《史记•屈原列传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）A．秦伏兵绝其后/因留怀王/以求割地B．秦伏兵/绝其后/因留怀王/以求割地C．秦伏兵绝/其后因留怀王/以求割地D．秦伏兵/绝其后因/留怀王以求割地2．下列对文中加点内容的解释，不正确的一项是（

）A．博闻强志，形容知识丰富，记忆力强，与之相近的词有“博古通今”“博学多才”等。B．随其流而扬其波，即随波逐流，比喻没有坚定的立场，盲目地跟随别人行动。C．怀瑾握瑜，瑾、瑜都是美玉，喻美德。比喻人具有高贵的品德和才能。D．弹冠振衣，比喻一个人做了官或升了官

，他的同伙也将有官可做，因此互相祝贺。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．上官大夫与屈原的官位相等，但上官大夫因想争得楚王的宠幸而嫉妒屈原的才能。B．屈原见闻广博，记忆力很强，与楚王商议国事，应酬诸侯，深受楚

王的信任。C．屈原在为官期间不能劝阻怀王赴秦，遭流放的时候仍心系朝廷。D．作者借渔父与屈原的对话，表达了对昏驟无道的统治集团的愤慨。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语（1）惠王患之，乃令张仪佯去秦，厚币委质事

楚。（2）楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。3、阅读下面的文言文，完成下面小题。夏侯尚字伯仁，渊从子也。文帝与之亲友。太祖定冀州，尚为军司马，将骑从征代，后为五官将文学。魏国初建，迁黄门侍郎。代都胡叛，遗鄢陵侯彰征讨之，以尚参彩军事，定代地，还。太祖崩于洛阳，尚

持节，奉梓宫还邺。并录前功，封平陵事侯，拜散骑常侍，迁中领军。文帝践阼，更封平陵乡候，迁征南将军，领判州刺史，假节都督南方诸军事。尚奏：“刘备别军在上庸山道险难被不我虞若以奇兵潜行出其不意则独克之势也。”遂勒诸军

击破上庸，平三郡九县，迁征南大将军。孙权虽称藩，高益修攻讨之条权后果有贰心。黄初三年，车驾幸苑，使高率诸军与曹真兴国江陵。权将诸葛瑾与尚军对江，瑾渡入江中渚，而分水军于江中。尚夜多持油船，将步骑万余人，于下流潜渡，攻懂诸

军，夹江烧其舟船，水陆并攻，破之。城未拔，会大疫，诏敕尚引请军还。益封六百户。并前千九百户，假钺，进为牧。荆州残荒，外接蛮夷，而与吴阻汉水为境，旧民多居江南。尚自上庸通道，西行七百余里，山民蛮夷多服从者，五六年间。降附数千家。五年，

徙封昌陵乡候。尚有爱妾嬖幸，宠夺适室；适室，曹氏女也，故文帝遗人绞杀之。尚悲感，发病恍惚可爱要本，既葬埋妾，不胜思见，复出视之。文帝闻而恚之曰：“社袭①之轻薄高，良有以也。”然以旧臣，恩宠不衰。六年，尚疾笃，还京都，帝数临幸，执手涕泣。

尚薨，说曰悼候。子玄嗣。又分尚户三百，赐尚弟子奉爵关内候。（节选自《三国志·魏书》）（注）①杜袭：夏侯尚曾和曹丕亲呢，感情非常亲密，杜袭认为夏候尚不是对人有益的朋友，不值得特殊对待。1．下列对文中画波

浪线部分的断句，正确的一项是（）A．刘备别军在上庸/山道险难/彼不我虞/若以奇兵/潜行出其不意/则独克之势也B．刘备别/军在上庸/山道险难/彼不我虞/若以奇兵潜行/出其不意则独克之势也C．刘备别军在上庸/山道险难/彼不我虞/若以奇兵潜行/出其不意/则独克之势也D．刘备别/军在上庸/山道

险难/彼不我虞/若以奇兵/潜行出其不意/则独克之势也2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．践阼，亦称“践胙”“践祚”；阼，大堂前东面的台阶；践阼就是帝王登基。B．假节，皇帝将节借给临时执行任务的

臣子使用，任务完成后，不再收回。C．车驾，原指帝王所乘的车，有时因不能直呼帝王，于是又可用作帝王的代称。D．临幸是指帝王亲自到某处或帝王和妃嫔同宿。帝王车驾所至曰“幸”，故称临幸。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．夏侯尚英勇善战，战功

显赫。他曾随太祖平定冀州，跟随鄢陵侯平定胡人叛乱，后击破上庸，平定三郡九县，打败诸葛瑾。B．夏侯尚深沉敏捷，谋略过人。他未雨绸缪防范孙权反叛；妙用计策，攻下江陵；攻打荆州时，巧出奇兵，几千山民蛮夷降附。C．夏侯尚纵情任性，宠妾越嫡。他宠爱妾室超过

正妻，有违礼法；文帝派人杀了这个妾后，他还去墓地看她，惹得文帝很不满。D．夏侯尚虽是异姓，深得帝宠。他在文帝即位前就和文帝亲近，文帝即位后，长期担任要职；他病重，文帝去看他时痛哭流涕。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）孙权虽称藩，尚益修攻讨之备，权后果有贰心。（2）文帝闻而恚之

日：“杜袭之轻薄尚，良有以也。”4、文言文阅读，完成各题王羲之，字逸少，司徒导之从子也。父旷，淮南太守。羲之幼讷于言，人未之奇。年十三，尝谒周顗，顗察而异之。时重牛心炙，坐客未啖，顗先割啖羲之，于是始知名。及长，辩赡，以骨鲠称，尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔

势，以为飘若浮云，矫若惊龙。深为从伯敦、导所器重。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归谓鉴曰王氏诸少并佳然闻信至咸自矜持惟一人在东床坦腹食独若不闻鉴曰正此佳婿邪访之乃羲之也遂以女妻之羲之既拜护军，又苦求宣城郡，不许，乃以为右军

将军、会稽内史。时殷浩与桓温不协，羲之以国家之安在于内外和，因与浩书以戒之，浩不从。及浩将北伐，羲之以为必败，以书止之，言甚切至。浩遂行，果为姚襄所败。复图再举，又遗浩书，又与会稽王笺陈浩不宜北伐，并论时事。时东土饥荒，

羲之辄开仓振贷。然朝廷赋役繁重，吴会忧甚，羲之每上疏争之，事多见从。性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，

固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。其任率如此。时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母居丧郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。及

述为扬州刺史，将就征，周行郡界，而不过羲之，临发，一别而去。年五十九卒，赠金紫光禄大夫。诸子遵父先旨，固让不受。（节选自《晋书•王羲之传》，有删改）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．门生归/谓鉴曰/王氏诸少并佳/然闻信至/咸自矜持/惟一人在东床坦腹食/独若不闻/鉴曰/正

此佳婿邪/访之/乃羲之也/遂以女妻之/B．门生归谓/鉴曰/王氏诸少并佳/然闻信至/咸自矜持/惟一人在东床坦腹食/独若不闻/鉴曰/正此佳婿邪/访之/乃羲之也/遂以女妻之/C．门生归/谓鉴曰/王氏诸少并佳然闻信至/咸自矜持/惟一人在东床坦腹食/独若不闻/鉴曰/正此佳婿邪/访之/乃

羲之也/遂以女妻之/D．门生归谓/鉴曰/王氏诸少并佳/然闻信至/咸自矜持/惟一人在东床坦腹食/独若不闻/鉴曰/正此佳婿邪/访之/乃羲之也遂以女妻之/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．从子，古代亲属称谓，指侄儿。本文中的“从伯

”即为堂伯。B．居丧，守丧结束，除却丧服。直系亲属去世守丧三年结束。C．疏，一种文体，指封建时代臣下向君主分条陈述事情的文章。D．《道德经》，又名《老子》，我国古代重要的哲学著作。3．下列对原文有关内容的概括和

分析，不正确的一项是（）A．王羲之并非少年成才。年少时他并不出众，不善言辞；长大后变得能言善辩，性格耿直刚正，尤其在隶书上有很深的造诣。B．王羲之有一定的军事才能。殷浩要北伐的时候，王羲之就料定他会失败，于是便写信劝阻他。后证明王羲之的判断是正确的。C．王羲之体恤百姓。曾经因

为百姓受灾而开仓放粮，拯济灾民，又因为百姓徭役繁重上书朝廷，请求减免赋役。D．王羲之和王述关系不好。王羲之在王述的母亲去世后，只去吊唁了一次，这让王述很不痛快。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）时重牛心炙，坐客未啖，顗先割啖羲之，于是始知名。（2）时殷浩与桓温不协，羲之以国家

之安在于内外和，因与浩书以戒之，浩不从。5、阅读下面的文言文，完成下面小题。郭永，大名府元城人。少刚明勇决，身长七尺，须髯若神。以祖任为丹州司法参军。守武人，为奸利无所忌，永数引法裁之。守大怒，盛威临永，永不为动，则缪为好言荐之朝。后守欲变具狱，永力争不能得，袖举牒还之，拂衣去。调清河丞，寻知大

谷县。太原帅率用重臣，每宴飨费千金，取诸县以给，敛诸大谷者尤亟。永以书抵幕府曰：“非什一而取，皆民膏血也，以资觞豆之费可乎？脱不获命，令有投劾而归耳。”府不敢迫。县有潭出云雨，岁早，巫乘此哗民，永杖巫，暴

日中，雨立至，县人刻石纪其异。府遣卒数辈号“警盗”，刺诸县短长，游蠹不归，英敢迕，永械致之府，府为并它县追还。于是部使者及郡文移有不便于民者，必条利病反复，或遂寝而不行。或谓永：“世方雷同，毋以此贾祸。”永曰：“吾知行吾志

而已，遑恤其它。”大谷人安其政，以为自有令无永比者。既去数年，复过之，则老稚遮留如永始去。调东平府司录参军，府事无大小，永成决之。吏有不能办者，私相靳曰：“尔非郭司录耶！”通判郑州燕山兵起，以永为其路转运判官。郭药师屯边，怙恩暴甚，与民市不偿其直，复驱之，至

坏目折支乃已。安抚使王安中莫敢问，永白安中，不治且难制，请见而显责之；不从，则取其尤者磔之市。乃见药师曰：“朝廷负将军乎？”药师惊曰：“何谓也？”永曰：前且将军杖归朝廷上推赤心置将军腹中客遇之礼无所不至而将军木有尺寸功报上也今乃倚将军为重乃纵部曲氏不楚乎居尚尔如缓急何！

药师虽谢无愧容，永谓安中曰：“它日乱边者必此人也。”已而移河北西路提举常平。1．对下列句子中加点的词语的解释，错误的一项是（）A．则缪为好言荐之朝缪：诈伪B．脱不获命脱：倘若C．或遂寝而不行寝：止息D．世方雷同，毋以此贾祸贾：消除2．下列选项中，加点字的意义和

用法相同的一组是（）A．以祖任为丹州司法参军但以刘日薄西山B．为奸利无所忌不者，若属皆且为所虏C．至坏目折支乃已度我至军中，公乃入D．请见而显责之剑阁峥嵘而崔嵬3．《孔雀东南飞》中“昼夜勤作息”的“作息”

是一个偏义复合词，下列句子中加点的词语属于偏义复合词的是（）A．为奸利无所忌B．每宴飨费千金C．刺诸县短长D．必条利病反复4．以下六句话分别编为四组，全都表现郭永刚直抗上举动的一组（）①盛威临永，永不为动②袖举牒还之③永杖巫，暴日中④必条利病反复⑤或遂寝而不行⑥

吾知行吾志而已A．①③⑥B．②④⑤C．②③⑤D．①④⑧5．给画线句子断句，正确的一项是（）A．前日将军杖策归/朝廷上推赤心/置将军腹中/客遇之礼/无所不至/而将军未有尺寸力报上也/今乃倚将军/为重乃纵/部曲戕民/不禁平居尚尔/如缓

急何B．前日将军杖策/归朝廷上/推赤心/置将军腹中/客遇之礼/无所不至/而将军未有尺寸功报上也/今乃倚将军为重/乃纵部曲戕民不禁/平居尚尔/如缓急何C．前日将军杖策归朝廷/上推赤心置将军腹中/客遇之礼/无所不至/而将军未有尺寸功报上也/今乃倚将军为重/乃纵部曲戕民

不禁/平居尚尔/如缓急何D．前日将军杖策归/朝廷上推赤心置/将军腹中/客遇之礼/无所不至/而将军未有尺寸功报上也/今乃倚将军为重/乃纵部曲戕民/不禁平居尚尔/如缓急何6．下列叙述符合原文意思的一项是（）A．郭永屡次援引法令节制丹州长官，因而受到威胁，但郭永胸怀宽广，顾全大局，反而为他说好话，向

朝廷作了推荐。B．郭永痛恨“警盗”为非作歹，四处制造事端，他坚决地将“警盗”押送到府，使上级部门改变了原先的做法。C．郭永不愿与世浮沉，他坚持自己的志向而受到百姓的爱戴，数年后回大谷复职时，老人孩子非常热情地对待他。D．郭永在担任转运判官期间，恩威并施，对依仗皇恩为非作歹

的戍边将领郭药师，进行良言规劝，取得理想效果。7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）取诸县以给，敛诸大谷者尤亟，（2）永械致之府，府为并它县追还。6、阅读下面的文言文，完成下面小题。魏征

，字玄成，魏州曲城人。少孤，落魄，弃赀产不营，有大志，通贯书术。隋乱，诡为道士。武阳郡丞元宝藏举兵应魏公李密，以征典书檄。密得宝藏书，辄称善，既闻征所为，促召之。征进十策说密，不能用。王世充攻洛口，征见长史郑曰：“魏公虽骤胜，而骁将锐士死伤略尽，又府无见财，战胜不赏。此二

者不可以战。若浚池峭垒，旷日持久，贼粮尽且去，我追击之，取胜之道也。”曰：“老儒常语耳！”征不谢去。后从密来京师，久之未知名。自请安辑山东，乃擢秘书丞，驰驿至黎阳。时李勣尚为密守，征与书曰：“始魏公起叛徒，振臂大呼，众数十万，威之所被半天下。然而一败不振，卒归唐者，固知天命有所

归也。今君处必争之地，不早自图，则大事去矣！”勣得书，遂定计归。会窦建德陷黎阳，获征，伪拜起居舍人。建德败，与裴矩走入关，隐太子①引为洗马。征见秦王②功高，阴劝太子早为计。太子败，王责谓曰：“尔阋吾兄弟，奈何？”答曰：“太子蚤从征言，不死今日之祸。”王器其直，无恨意。即位，拜谏

议大夫，封钜鹿县男。左右有毁征阿党亲戚者帝使温彦博按讯非是然俾彦博行让征。征见帝，稽首曰：“愿陛下俾臣为良臣，毋俾臣为忠臣。”帝曰：“忠、良异乎？”曰：“良臣，稷、契、咎陶也；忠臣，龙逢、比干也。良臣，身荷美名，君都显号，子孙傅承，流祚无疆；忠臣，己婴祸诛，君陷昏恶

，丧国夷家，只取空名。此其异也。”帝曰：“善。”贞观三年，以秘书监参豫朝政。十年，为侍中。尚书省滞讼不决者，诏征平治。征不素习法，但存大体，处事以情，人人悦服。进左光禄大夫、郑国公。多病，辞职，帝不肯。

征恳请，数却愈牢。乃拜特进，知门下省事，诏朝章国典，参议得失。十七年，疾甚。征家初无正寝，帝命辍小殿材为营构，五日毕，并赐素褥布被，以从其尚。令中郎将宿其第，动静辄以闻，药膳赐遗无算，中使者缀道。帝亲问疾，屏左右，语终日乃还。（节选自《新唐书·魏征

传》，有删改）注：①隐太子：李建成②秦王：李世民1．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（）①诡为道士诡：假托②以征典书檄典：掌管③乃擢秘书丞擢：提拔④威之所被半天下被：施及，加之于上⑤卒归唐者卒：通“猝”，仓猝⑥不早自图

，则大事去矣！则：那么，就⑦太子蚤从征言蚤：同“早”⑧王器其直器：器重，看重A．①③B．②④C．⑤⑦D．⑥⑧2．根据文意，对下列各句补出的人物，判断不正确的一项是（）A．（李密）自请安辑山东，乃擢（魏征）秘书丞，驰驿至黎阳B．密得宝藏书，辄称善，既闻征所为，（李

密）促召之C．建德败，（魏征）与裴矩走入关，隐太子引（魏征）为洗马D．王责谓（魏征）曰:尔阋吾兄弟，奈何？3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．稽首，为九拜中最隆重的一种。臣子拜见君父时行稽首礼，既是表尊敬

，也有请罪之意。钜鹿县男，属男爵，是古代五爵的最末等。特进，官名，无实职，隋唐以后为散官。B．魏征极具才华。他对各种书籍、学问都能融会贯通。魏王李密从元宝藏的来信中经常看到赞扬魏征的话，于是催人召来魏征，魏征进献十条计策劝说李密，

只是未被采用。C．魏征直言敢言。在唐初权力斗争中，李世民最终获胜。他责备魏征事先离间他们兄弟关系，魏征却坦言李建成招致失败的原因就在于没有听从他的意见。D．魏征执法公允，为官清廉。他虽不熟悉律法，却能坚持原

则，按实情处理，大家都心悦诚服。虽身居高位，住宅却连正室都没有，还是太宗用建自己小殿的材料为他建造正室。4．用“/”线给下面句子断句。左右有毁征阿党亲戚者帝使温彦博按讯非是然俾彦博行让征。5．后代学者曾这样评价魏征，“尽心于主，献纳忠谠，藉远见卓

识成就功业；安国利人，尚简以德，以诤言直行称颂天下。一代贤相，古之名臣，何以加也。”请结合本文具体内容，简述你对此评价的理解。============参考答案============一、文言文阅读1、1．B2．C3．A4

．（1）（曾国藩）上奏陈述当务之急，首先是任用人才，人才任用有转移的方法，有培养的方法，有考察的方法。（2）在按照年份收取定额的赋税之外，实在不能另外使用搜刮老百姓钱财的手段了，增加一分税收老百姓就受到一分的伤害。【解析】1．本题考查学生文

言文断句的能力。本题中，“竦然”是“见者”的谓语，二者意义相连，中间不可断开，排除A；“所成就荐拔者”构成“无……者”，意义相连，中间不应断开，排除C项；“所……者”意义相连，中间不能断开，排除D。本句译为：每当他会见客人时，注视对

方一段时间而不说话，见他的人就感到害怕，等人走后他便记住了此人的优缺点，没有一次失误。他尤其能够识别人才，善于任用他们，所造就和推荐、提拔的人数不过来。故选B。2．本题考查学生理解古代文化常识的能力。C.“每个皇帝的年号是唯一的”错误。一个皇

帝在位时，可以进行多次改元。明朝以前的皇帝多数都改元两次以上，一个皇帝年号也有多个。故选C。3．本题考查学生对原文有关内容的概括和分析能力。A.“他痛恨朝廷内外的臣子相互谄谀奉承”错误。原文“又深痛内外臣工谄谀欺饰，无陈善责难之风，因上《敬陈圣德预防流弊》一疏，切指帝躬，有

人所难言者，上优诏答之”，他痛恨的不是“臣子相互谄谀奉承”，而是内外臣子对皇帝谄谀奉承、欺骗掩饰。故选A。4．本题考查学生翻译文言文句子的能力。得分点：（1）“奏陈”，上奏陈述；“急务”，当务之急；“道”，方法。（2）“岁”，名词作状语，按照年份；“诚”，实在，的确；“术”，手段；“

害”，伤害。参考译文：曾国藩，最初名叫子城，字涤生，是湖南湘乡人。他的祖父曾玉屏，开始向往乡学。他的父亲曾麟书，是县学生，凭借孝顺闻名。曾国藩，是道光十八年进士。咸丰初年，皇帝下诏让群臣上书谈论治国的得失利弊。（曾国藩）上奏陈述

目前亟待解决的事情，首先是选用人才，人才选用有转移的方法，有培养的方法，有考核视察的方法。（他）又上书说：“国家财政费用不足，军队士兵不精良，这两个是天下大患。在按照年份收取定额的赋税之外，实在不能另外使用搜刮（老百姓钱财的）手段了，增加一分税收老百姓就受到一分的伤害。至于每年

总支出的数额，士兵的粮饷是最大的，绿营官兵总额六十四万，却经常虚领六七万人的粮饷来供给军队费用。从乾隆中期增加兵员说起，一年耗费官库银两二百多万。当时大学士阿桂就担忧这项开支难以维持，嘉庆、道光期间两次商议裁减士兵，（但裁减的人数）不到（超额的）十分之四，仍然

应该淘汰五万，才能恢复到原来的额度。自古以来，王朝开国初年，士兵少而国家强，以后士兵越来越多而国力越来越弱，兵饷越来越多而国家越来越贫穷。”（他）又深切痛恨朝廷内外的臣子谄媚奉承欺骗掩饰，没有陈述好的意见、指摘过失的风气。于是（他）呈上《敬陈圣德预防流弊》这一奏疏

，恳切指出皇帝本身的问题，有些话是别人所不敢说的，皇帝用嘉奖的诏书答复他。咸丰二年，（曾国藩）在江西主持考试之事，中途因为母亲去世返回家乡。平定江宁后，天子论功行赏，加封曾国藩为太子太傅，封一等毅勇侯，赏赐双眼花翎顶戴。清朝开国以来，文臣封侯就是从这时开

始的。朝廷和民间都称颂祝贺，而曾国藩建立了大功却并不以功自居，敬慎谦恭得好像害怕一样。曾国藩处理政务把握大局，规划整体。同从西方人进入中国以来，外交事务日益繁重。等到朝廷商议购买机器，置办船舶枪械时，（曾国藩）就极力促成此事，还建议选拔年幼的学生到欧洲学习技艺。每当朝廷与外国签订约

定的章程时，皇上就下诏询问他是否可以答应，曾国藩认为那些争夺彼此之间没有实际意义的礼仪的事情可以答应，而那些剥夺我国民众资财的事情是不可以答应的。曾国藩为人威严庄重，有漂亮的胡须，眼睛呈三角形，锐利而有威势。每当他会见客人时，注视对方一段时间而不说话，见他的人就感到害怕，等人走

后他便记住了此人的优缺点，没有一次失误。他尤其能够识别人才，善于任用他们，所造就和推荐、提拔的人数不过来。他见人一面就能品评此人的才能，而且都很恰如其分。（曾国藩）居住在江南的时间很久，在江南留下的功业和德行也最多。同治十三年，（曾国藩）在任上去世；享

年六十二岁。百姓们在街巷哭，画了他的画像来祭祀他。曾国藩的死讯上报后，皇上震惊悲痛，停止上朝三天。赠官太傅，谥号文正，在京城的昭忠、贤良祠祭祀他，各省为他建立了专门的祠堂。2、1．A2．D3．C4．（1）秦惠王对此感到担忧。就派张仪假装离开秦国，把厚礼和信物呈献给楚王。（2）楚国人随后

因为他劝怀王入秦而最终未能回来而抱怨子兰。【分析】1．本题考查学生文言文断句的能力。“绝”是动词，“其后”是宾语，动宾后断开，排除CD两项；“秦伏兵”是“绝其后”的主语，主谓之间不可断开，排除B项。故选A。2．本题考查学生

理解文言实词在文中的意义和用法，了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D.“弹冠振衣，比喻一个人做了官或升了官，他的同伙也将有官可做，因此互相祝贺”错误，选项释义应为“弹冠相庆”的意思，“弹冠振衣”是指整洁衣冠，后多以比喻

将欲出仕。故选D。3．本题考查学生概括分析文章内容的能力。C.“屈原在为官期间不能劝阻怀王赴秦”错误，根据上文“屈原既绌”可知，劝阻怀王赴秦不是屈原为官期间的行为。故选C。4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“患

”，意动用法，对……感到担忧；“乃”，就；“佯”，假装；“去”，离开；“厚币”，名词作状语，用丰厚的礼物；“委质”，委派人质。（2）“咎”，抱怨；“以”，因为；“咎子兰以劝怀王入秦而不反”，因为他劝怀王入秦而最终未能回来而抱怨子兰。参考译文：屈原名平，与楚国的王族同姓。他曾担任楚怀王的左徒。见

闻广博，记忆力很强，通晓治理国家的道理，熟悉外交应对辞令。对内与怀王谋划商议国事，发号施令；对外接待宾客，应酬诸侯。怀王很信任他。上官大夫和他同在朝列，想争得怀王的宠幸，心里嫉妒屈原的才能。怀王让屈原制订法令，屈原起草尚未定稿，

上官大夫见了就想强行更改它（想邀功），屈原不赞同，他就在怀王面前谗毁屈原说：“大王叫屈原制订法令，大家没有不知道的，每一项法令发出，屈原就夸耀自己的功劳说：除了我，没有人能做的。”怀王很生气，就疏远了屈原。屈原痛心怀王惑于小人之言，不能明辨是非，小人混淆黑白，使怀王看不明白，邪恶的小人妨碍国

家，端方正直的君子则不为朝廷所容，所以忧愁苦闷，写下了《离骚》。屈原已被罢免。后来秦国准备攻打齐国，齐国和楚国结成合纵联盟互相亲善。秦惠王对此担忧。就派张仪假装脱离秦国，用厚礼和信物呈献给楚王，对怀王说：“秦国非常憎恨齐国，齐国与楚国却合纵相

亲，如果楚国确实能和齐国绝交，秦国愿意献上商、於之间的六百里土地。”楚怀王起了贪心，信任了张仪，就和齐国绝交，然后派使者到秦国接受土地。张仪抵赖说：“我和楚王约定的只是六里，没有听说过六百里。”楚国使

者愤怒地离开秦国，回去报告怀王。怀王发怒，大规模出动军队去讨伐秦国。秦国发兵反击，在丹水和淅水一带大破楚军，杀了八万人，俘虏了楚国的大将屈匄，于是夺取了楚国的汉中一带。怀王又发动全国的兵力，深入秦地攻打秦国，交战于蓝田。魏国听到这一情况，

袭击楚国一直打到邓地。楚军恐惧，从秦国撤退。齐国终于因为怀恨楚国，不来援救，楚国处境极端困窘。第二年，秦国割汉中之地与楚国讲和。后来，各国诸侯联合攻打楚国，大败楚军，杀了楚国将领唐眜。这时秦昭王与楚国通婚，要求和怀王

会面。怀王想去，屈原说：“秦国是虎狼一样的国家，不可信任，不如不去。”怀王的小儿子子兰劝怀王去，说：“怎么可以断绝和秦国的友好关系！”怀王终于前往。一进入武关，秦国的伏兵就截断了他的后路，于是扣留怀王，强求割让土地。怀王很愤怒，不听秦国的要挟。他逃往赵国，赵国

不肯接纳。只好又到秦国，最后死在秦国，尸体运回楚国安葬。怀王的长子顷襄王即位，任用他的弟弟子兰为令尹。楚国人都抱怨子兰，因为他劝怀王入秦而最终未能回来。屈原也为此怨恨子兰，虽然流放在外，仍然眷恋着楚国

，心里挂念着怀王，念念不忘返回朝廷。他希望国君总有一天醒悟，世俗总有一天改变。屈原关怀君王，想振兴国家改变楚国的形势，一篇作品中，都再三表现出来这种想法。然而终于无可奈何，所以不能够返回朝廷。由此可以看出怀王始终没有觉悟啊。屈

原到了江滨，披散头发，在水泽边一面走，一面吟咏着。脸色憔悴，形体面貌像枯死的树木一样毫无生气。渔父看见他，便问道：“您不是三闾大夫吗？为什么来到这儿？”屈原说：“整个世界都是混浊的，只有我一人清白；众人都沉醉，只有我一人清醒。因此被

放逐。”渔父说：“聪明贤哲的人，不受外界事物的束缚，而能够随着世俗变化。整个世界都混浊，为什么不随大流而且推波助澜呢？众人都沉醉，为什么不吃点酒糟，喝点薄酒？为什么要怀抱美玉一般的品质，却使自己被放逐呢？”屈原说：“我听说，刚洗过头的一定要弹去帽上的灰沙，刚洗过澡的一

定要抖掉衣上的尘土。谁能让自己清白的身躯，蒙受外物的污染呢？宁可投入长流的大江而葬身于江鱼的腹中。又哪能使自己高洁的品质，去蒙受世俗的尘垢呢？”于是他写了《怀沙》赋。因此抱着石头，就自投汨罗江而死。3、1．C2．B3．B4．（1）孙权虽然自称藩属，

夏侯尚更加修缮进攻征讨的装备，孙权后来果然不忠诚。（2）文帝听说后发怒说：“杜袭轻视鄙薄夏侯尚，实在是有原因。”【解析】1．本题考查文言文断句的能力。首先要细读所给文段，明确了解文意，然后根据文意进行判断，其

中注意结合文言文行文的习惯，也可借助标志词。如本题中，要求断句的这段话是说“刘备的一支军队在上庸（驻守），那里山高路险，他们肯定不会料到我们会去（偷袭），如果派遣奇兵悄悄前去，出其不意，就只有战胜（他们）的态势了”，圈出

句子中的名词和代词，如“刘备”“别军”“上庸”“山道”“彼”“我”等，然后依据句意和语法关系进行排除，“别军”为名词，中间不能断开，排除B、D两项；“以奇兵”作“潜行”状语，中间不能断开，“潜行”与“出”同为动词，意思上

不能连用，排除A项。故选C项。2．本题重点考查理解文学文化常识的能力。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境作答。B项，“任务完成后，不再收回”错误，臣子任务完成后，这个“节”

将会被收回。故选B项。3．本题考查对文言文内容的理解和概括的能力。解答此类题目，首先要审清题意，把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，仔细比对。B项，“妙用计策，攻下江陵”错误，第二段说的是“城未拔，会大疫，诏敕尚引诸军还”

，可见夏侯尚奉命率军与曹真共同围攻江陵，并没有攻下江陵。故选B项。4．本题考查学生翻译文言句子的能力。解答此类题目，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定可式，再按照不同的句式进行调、换、删，采取对译法，逐字进行翻译。第（1）句中，“虽”，虽然；“藩”，藩属；“益”，更加；“

修”，修缮；“备，装备；“贰心”，不忠诚。第（2）句中，“恚”对……发怒，生气；第二个“之”，结构助词，用于主谓之间取消句子独立性，“轻薄”，轻视鄙薄；“良”，确实，实在；“以”，名词，原因。【点睛】翻译文言文时，应注意以下几点：(1)学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功

能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。(2)组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或

反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。(3)相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。(4)语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环

境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。参考译文夏侯尚字伯仁，是夏侯渊的侄子。文帝曹丕与他亲近交好。太祖平定冀州，夏侯尚任军司马，率领骑兵跟随（太祖）征伐，后任五官将文学。魏国刚刚建立（的时候），夏侯尚升任黄门侍郎。代郡的胡人叛乱，（太祖）派鄢陵侯曹彰征讨他们，让夏侯尚参与曹彰的军队

事务，平定代郡，回归。太祖在洛阳去世，夏侯尚手持符节，护送太祖的灵柩回邺都。一起记录夏侯尚前后的功绩，封他为平陵亭侯，官任散骑常侍，开任中领军。文帝称帝后，改封他为平陵乡候，升任征南将军，兼任用州刺史，持朝廷符节都

督南方各军队的军中事务。夏侯尚上书说：“刘备的一支军队在上庸（驻守），那里山高路险，他们肯定不会料到我们会去（偷袭），如果派遣奇兵悄悄前去，出其不意，就只有战胜（他们）的态势了。”于是他带领各军攻下了上庸，平定了周围的三郡九县，（这一仗后，）他被任命为江南大将军。孙权虽然自称藩属，夏侯尚更加修

缮进攻征讨的装备，孙权后来果然不忠诚。黄初三年，文帝驾临宛城，派夏侯尚率领各军与曹真一起围攻江陵。孙权派诸葛瑾与夏侯尚隔江对峙，诸葛瑾带兵渡到了江中小洲，并将水军分散在附近江中。夏侯尚夜里带许多油船，带领一万多兵，从下游悄悄地过江，攻打诸葛瑾的各路军队，围攻烧毁他们的

船只，水陆两军一起进攻，击败了诸葛瑾的军队。江陵城尚未攻下，适逢瘟疫蔓延，（皇帝）诏令夏侯尚率领各路军队回师。又增加食邑六百户，加以前历次分封的共计一千九百户，又给他斧钺，升官为荆州牧。荆州荒凉残败，外部与少数民族相接，又和东吴依靠汉水作为边境，（荆州）以前的百姓大都居住在江南。

夏侯尚从上庸开路，向西行军七百多里，山里的百姓和少数民族有很多顺从他的，在五六年的时间里，投降并归附他的有数千户。黄初五年，封夏侯尚为昌陵乡侯。夏侯尚有一个十分宠爱的小妾，得到的宠爱几乎超过了正室；（夏侯尚的）正室是曹家的女儿，所以文帝派人绞杀

了（夏侯尚的）爱妾。夏侯尚悲痛感伤，生了一场大病，神情恍惚，小妾已经下葬了，他还不能经得住思念她、想要见她（的欲望），又挖开（小妾的）墓穴看她。文帝听说后发怒说：“杜袭轻视鄙薄夏侯尚，实在是有原因。”然而因为（夏侯尚）是老臣，思惠和宠爱没有减少。黄初六年，夏侯尚病

重，回到京都，文帝数次去看望他，拉着他的手流下了眼泪。夏侯尚去世，谥号悼候。儿子夏侯玄继承他的爵位。（文帝）又赐给夏侯尚家三百户封邑，赐给夏侯尚弟弟的儿子夏侯奉关内侯的爵位。4、1．A2．B3．D4．（1）当时看重一种用牛心做的

菜肴，在座的客人都还没有吃，周顗就先割下来给王羲之吃，从此开始王羲之声名为世人所知。（2）当时殷浩和桓温不和，王羲之认为国家的安定在于内外和睦，于是给殷浩写信来告诫他，殷浩没有听从。【分析】1．本题考查

学生文言文断句的能力。句意为：门生回去后，对郗鉴说：“王家子弟个个不错，可是一听到有信使来择婿的消息后，都显得拘谨不自然。只有一个人坐在东床上，敞开肚子吃东西，若无其事。”郗鉴说：“这正是我要选的佳婿。”一打听，原来是王羲之，郗鉴就把女儿嫁给

了他。“门生”是名词，作主语，谓语为“归”，表达了一个完整的意思，回来后才禀告郗鉴，即“谓鉴曰”，故“归”后断开。或者说“归”和“谓鉴曰”主语均为“门生”，且为两件事，在两件事之间断开。排除BD两项。“王氏诸少并佳然闻信至”中，“王氏诸少”为主语，“并佳

”为谓语，意思是“王家子弟个个不错”，“然”的意思是“可是，然而”，表转折，一般置于句首。故“然”前断开，排除C项。故选A。2．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B．“居丧，守丧结束，除却丧服

”错，居丧指尊亲死后，在家守丧，不办理外事。在服丧期满之前停止娱乐和交际，表示哀悼。故选B。3．本题考查学生理解文章内容、对人物进行分析的能力。D．“这让王述很不痛快”错，原文的表述是“止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述

深以为恨”，文中所说的是王述很多年听到角声就洒扫庭院，等待王羲之到来，然王羲之一次也没去，王述深为遗憾。故选D。4．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）重，动词，看重；啖，吃；啖羲之，让王羲

之先吃；于是，从此，从这时。（2）不协，不和谐，关系不好；以，认为；内外和，国内外安定；书，信。参考译文：王羲之字逸少，是司徒王导的堂侄。他的父亲是王旷，淮南太守。王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么过人之处。十三岁

时，曾去拜谒周顗，周顗观察后认为他与众不同。当时看重一种用牛心做的菜肴，在座的客人都还没有吃，周顗就先割下来给王羲之吃，从此开始声名为世人所知。等到年长以后，善于雄辩，凭借刚直扬名，特别擅长隶书，成为古今书法界的佼佼者，评论者称赞他的书法的意态和气气势，认

为飘逸如浮云，刚健如惊龙。他的伯父王敦、王导都很看重他。当时，太尉郗鉴派门生来见王导，想在王家子弟中选位女婿，王导让来人到东边厢房里去看所有的王家子弟。门生回去后，对郗鉴说：“王家子弟个个不错，可是一听到有信使来择婿的消

息后，都显得拘谨不自然。只有一个人坐在东床上，敞开肚子吃东西，若无其事。”郗鉴说：“这正是我要选的佳婿。”一打听，原来是王羲之，郗鉴就把女儿嫁给了他。王羲之被授予护军之后，竭力请求出任宣城郡守，不被允许，于是任命他为右军将军、会稽内史。

当时殷浩和桓温不和，王羲之认为国家的安定在于内外和睦，于是给殷浩写信来告诫他，殷浩没有听从。等到殷浩打算北伐，王羲之认为一定会失败，写信阻止他，言辞十分恳切周至。殷浩最终出发（北伐），果然被姚襄打败。殷浩想再次发兵，王羲之又写信

给殷浩，又给会稽王上书陈述殷浩不应该北伐，并讨论时事。当时东方发生饥荒，王羲之就打开粮仓救济。然而朝廷赋役繁重，吴会尤其厉害，王羲之常上疏抗争，所说的事情多被采纳。王羲之生性爱鹅，会稽有一位孤老太太养了只鹅，叫声很好听，他想买而未能得，于是就带着亲友去观看。谁知老太太听说他要来，竟把鹅烹煮

了，准备招待他，他为此难过了一整天。又山阴有位道士，养了一群鹅，王羲之去观看时非常高兴，多次恳求道士要买他的鹅。道士对他说：“你若替我抄一遍《道德经》，这群鹅就全部送给你啦。”王羲之欣然命笔，写好后用笼子装起鹅回家，很以之为乐。他的率真任性就像这样。当时，骠骑将

军王述年少有声誉，与王羲之齐名，但王羲之却看不起他，因此二人不和。王述先做了会稽内史，因为母亲去世，就辞职守丧，王羲之来接替他的职务，只到王述家去吊唁一次，就再也不登门。王述每次听到外面有号角声，总以为王羲之来看望自己，连忙洒扫以待，这样过了一年，竟然没有再去，王述深以为遗憾。等到王

述作扬州刺史，将要出发，走访了全郡，却没有拜访王羲之，临出发，一而去。王羲之五十九岁时去世，朝廷追赠为金紫光禄大夫。儿子们都遵照父亲的遗愿，坚决推辞不接受。5、1．D2．C3．C4．B5．C6．B7．（1）从各县中取来满足自己，对

大谷县征敛得尤其紧迫。（2）郭永给他们戴上刑具押送到府，府中因此连同派往其它县的人全都召回。【分析】1．本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。D．“世方雷同，毋以此贾祸”的意思是世人正在随声附和，你不要因此而取得灾祸。“贾”译为“招致，取得

”。故选D。2．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A．“以”，介词，凭借；连词，因为。B．“为”，动词，做；介词，被。C．“乃”，都作副词，才。D．“而”，连词，表顺承；连词，表并列。故选C。3．本题考查学生对文言实词中偏义复合词现象的理解能力

。A．“奸利”意为私利，是同义复词。B．“宴飨”意为宴请，是同义复词。C．“短长”意为短处，是偏义复词，意思偏在“短”上，“长”是衬字。D．“利病”意为利弊，是同义复词。故选C。4．本题考查学生对人物进行评价探究的能力。①“盛威临永，永不为动”意为太守气势汹汹地面对郭永，郭永不因此

而改变。这是说郭永对太守的不屈态度，不能表现了郭永“刚直”。②“永杖巫，暴日中”意思是郭永用杖打巫师，把他们在太阳底下暴晒。这是郭永惩罚巫师的，不能表现他“抗上”。⑥“吾知行吾志而已”意为我只知道实行我的志向罢了。这是他在申诉自己的志向，不能表现他刚直抗上。这样，

选项中带有①③⑥的不能选，②④⑤表现他刚直抗上。故选B。5．本题考查学生文言文断句的能力。“前日将军杖策归朝廷”意为前些日子将军骑马归顺朝廷。“将军”作主语，“归”作谓语，“朝廷”作宾语，应在“朝廷”后停顿，这样就

排除A、B项。“乃纵部曲戕民不禁”意为你却放纵部下残害百姓不加禁止。“纵”作谓语，“部曲”作兼语，“戕民”作“部曲”的谓语，“不禁”作谓语，所以，应在“不禁”之后停顿，排除D项。断句后，疏通语意为：前些日子将军骑马归顺朝廷，皇上推心

置腹地和将军交谈，像客人那样招待你，礼节无所不至，而将军没有立下尺寸的功劳报答皇上。现在委你以重任，你却放纵部下残害百姓不加禁止，平常尚且这样，如果情况紧急时怎么办呢？故选C。6．本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。A．“但郭永胸

怀宽广，顾全大局，反而为他说好话，向朝廷作了推荐”错。原文是“守大怒，盛威临永，永不为动，则缪为好言荐之朝”，可见，是太守就假装说好话把他推荐给朝廷。C．“”错。原文，“既去数年，复过之，则老稚遮留如永始去”，可见原文是说郭永经

过大谷县，并不是说他在大谷复职。D．“取得理想效果”错。原文，“药师虽谢无愧容”，原文中郭药师虽然谢罪但没有惭愧的神色。可见，郭永良言规劝郭药师，并没有取得理想效果。故选B。7．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。第（1）句关键得分点为：“诸”，各个；“

给”，满足，供给；“敛”，征敛；“亟”，紧迫。第（2）句关键得分点为：“械”，（给他们）戴上刑具；“致之”，押送到；“为”，因此。参考译文：郭永是大名府元城人。年轻时刚正聪明、英勇果断，身高七尺，须髯如神仙般，凭借祖父的官职任丹州司法参军。

丹州太守是军人出身，无所顾忌谋取私利，郭永多次依法制裁他。太守大怒，气势汹汹地面对郭永，郭永不因此而改变，太守就假装说好话把他推荐给朝廷。后来太守要改变已经定案的案卷，郭永力争不被听从，用袖子举起文书

还给他，拂衣而去。（郭永）调任清河县丞，不久管理大谷县。太原帅一般都由重臣担任，每次宴请花费千金，从各县收取用于供给，从大谷县收敛的尤其厉害。郭永写信给知府说：“不是十分之一的收取，都是民脂民膏，用它来作为宴请的费用可以吗？如果没有得到命令，我将检举揭发而回去了。”郡府不

敢强迫他。县里有一个水潭能产生云雨，当年干旱，巫师乘着这个时候对百姓们喧哗鼓动，郭永用杖打巫师，把他们在太阳底下暴晒，雨立刻下起来，县里的人刻在石头上记载这种奇异的现象。府里派遣几批土卒称为“警盗”，刺探各县的短处，游荡作恶而不回去，没有人敢违抗他们，郭永给他们带上脚

镣手铐带到郡府，郡府为此一并把其他县的人都追回来了。于是他对部使者以及郡里的文告有对百姓不方便的，必定反复条陈利弊，有的于是废止而不实行。有人对郭永说：“世人正在随声附和，你不要因此而招致灾祸。”郭永说：“我只知道实行我的志向罢了，无暇顾念其他的事情。”

大谷县的百姓安心于他的治理，认为自从有县令以来没人能和郭永相比。他离去几年后，又经过那里，老幼百姓拦住挽留他就像郭永刚刚离去时一样。调任东平府司录参军，府中事情无论大小，都由郭永决断。官吏有不能办理的，私下相互嘲笑说：“你不是郭司录！”通判郑州，燕山战事兴起，让郭永担任那个路的转运判

官。郭药师屯驻在边地，依仗皇恩非常凶暴，到集市上买东西不照价付钱，又殴打百姓，直到打伤眼睛折断四肢才罢休。安抚使王安中不敢过问。郭永告诉王安中，不惩办将难以控制他，请见到他明确地责备他。如果不从，就抓住那些罪行严重的在集市上斩了。他就去见药师说：“朝廷有对不住将军的地

方吗？”郭药师吃惊地说：“这是什么意思？”郭永说：“前些日子将军骑马归顺朝廷，皇上推心置腹地和将军交谈，像客人那样招待你，礼节无所不至，而将军没有立下尺寸的功劳报答皇上。现在委你以重任，你却放纵部下残害百姓不加禁止，平常尚且这样，如果情况紧急时怎

么办呢！”郭药师虽然谢罪但没有惭愧的神色，郭永对王安中说：“将来败坏边事的一定是这个人。”不久调任河北西路提举常平。6、1．C2．A3．B4．左右有毁征阿党亲戚者，帝使温彦博按讯，非是，然俾彦博行让征。5．魏征眼光过人。

他给当时李密部下李勣写信并成功劝其归附于唐，理由主要有两点：一是天命归于唐；二是自身处必争之地，处境危险。【分析】1．本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。⑤卒归唐者，句意：最终归附唐朝。卒：最终、最后。

故选C。2．本题考查学生对文章内容的理解。A.句意：魏征自己请求安抚山东地区，于是被李密提拔为秘书丞。因此应是（魏征）自请安辑山东。故选A。3．本题考查学生理解文章内容的能力。B.“魏王李密从元宝藏的来信中经常看到赞扬魏征的话”理解有误，原

文是“密得宝藏书，辄称善”，李密每当看到了宝藏的书信以后，就称赞写得非常好。故选B。4．本题考查学生文言文断句的能力。句子大意是：身边近臣有人诋毁魏征偏袒亲戚朋友，太宗派遣温彦博去审问此事，结果不是这样，然而还是让温彦

博去责备魏征。“有……者”是固定结构，应在“者”后断开；“帝使温彦博按讯”中“帝”是主语，“使温彦博按讯”是谓语和宾语，应在“按讯”后断开；“然”一般用于句首，其前断开。5．本题考查学生对人物进行评价探究的能力。对魏征的评

价主要是他“尽心于主，献纳忠谠”“远见卓识”和“诤言直行”，考生可从这些角度选择文中的事例加以分析佐证。比如表现他“远见卓识”的事例是他规劝李勣时的分析，“始魏公起叛徒，振臂大呼，众数十万，威之所被半天下。然而一败不振，卒归唐者，固知天命有所归也。今君处必争之地，

不早自图，则大事去矣！”，这段话从两个角度分析，一是天命归于唐；二是自身处必争之地，处境危险。这段话体现出他的“远见卓识”。再如“诤言直行”，太宗责备他挑拨他们兄弟的感情，魏征说“太子蚤从征言，不死今日之祸”，体现出他的耿直的行为的磊落。其他事件亦

可。参考译文：魏征字玄成,是魏州曲城人。从小就失去了父亲,从而落魄而不得志。他抛弃自己的资财家产不去经营,有远大的志向。通晓经典书籍和方术。隋末动乱,他扮作道士。武阳郡太守元宝藏发兵响应李密,任命魏征担

任书信及檄文的起草工作。李密每当看到了宝藏的书信以后,就称赞写得非常好,又加上听说是魏征所写,急忙征召他。魏征进献十条计策来说服李密,都没有得到采用。王世充攻打洛口,魏征拜见长史郑頲说:“魏公虽然能在短时间内打胜仗,但那些骁勇善战的将士死伤将尽,而且府里没有余

财,战胜敌人之后又没有封赏。由于这两点原因不能和他们作战。如果疏通护城河,加高城墙,天长日久,敌兵粮食耗尽以后自然会撤退,到时我军乘胜追击,这是取胜的方法啊。”郑頲说：“这是老生常谈罢了。”魏征没有告辞就走了。魏征后来跟随李密来到京城,很长时间都没有知名。自己请求安

抚山东地区,于是被提拔为秘书丞,快马来到黎阳。当时李勣还是李密所封的太守,魏征写信给他说:“当初魏公出身于背叛朝廷的士兵之中,振臂大喊,帅几十万众,他的威势掩盖半个天下,而他现在一败之后,再无振作,最终归附唐朝,本来就知道这天命使之有所归附。如今您处于天下必争之

地,不早日作打算,那么就成就不了大事了!”李勣收到他的书信,于是定计归附于唐,而后大量派送粮食给淮安王的军队。刚好赶上窦建德攻陷了黎阳,俘获了魏征,授伪官起居舍人。窦建德失败以后,和裴矩一起逃往关内,隐太子引荐他为太子洗马。魏征

看到秦王功高,暗中劝说太子早做打算。太子事败以后,唐王责备魏征说:“你离间我们兄弟感情,怎么办?”魏征回答说:“如果太子早听众我的话,不会遭遇今日之祸!”李世民器重他的正直,没有一丝怨恨的意思。秦王即帝位后，拜魏征为谏

议大夫，封为巨鹿县男。身边近臣有人诋毁魏征偏袒亲戚朋友，太宗派遣温彦博去审问此事，结果不是这样，然而还是让温彦博去责备魏征。魏征进见太宗，魏征叩头说：“愿陛下让臣做良臣，不要让臣做忠臣。”太宗说：“忠臣

、良臣有差别吗？”魏征说：“稷、契、咎陶是良臣，龙逢、比干是忠臣。良臣，自身得美名，君主受显号，子孙世代相承，福庆传之无穷；忠贞的臣子，自己灾祸缠身被杀，使君主陷于昏暴，国破家亡，仅取得空的名声。这就是两者的区别。”太宗说：“好。”贞观三年，魏征以秘书监身份参预朝政。贞观十年，任侍中。

当时尚书省有些久拖不决的案件，下诏让魏征审理。魏征平时不熟悉法律，只凭原则照实处理，人人都心悦诚服。进封左光禄大夫、郑国公。因多病提出辞职。太宗不答应，魏征恳切请求，多次推辞，退意更坚。太宗便改任他为特进，知门下省事

，下诏朝廷规章、国家制度，由他参议得失。贞观十七年，魏征病重。魏征家里原无正寝，太宗命令停建小殿，用其材料为之营构，仅用五天完工。赐给魏征素褥布被，以遵从其意愿。命令中郎将在他家值宿，有动静随时奏闻，所赐药品、

膳食不计其数，宫中出使之人不绝于道。太宗亲临问疾，屏退左右，交谈终日才回宫中。