【文档说明】信息技术【大连理工版】四年级上册《画笔施魔法》教学设计.docx，共(4)页，16.298 KB，由小喜鸽上传

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第5课画笔施魔法一．教材分析：本节内容选自大连理工大学出版社信息技术四年级上册第一单元第5课画笔施魔法，本单元的学习目标是：1.认识美图秀秀界面，学会打开、保存图片，初步应用涂鸦笔美化图片；2.位图片添加边框、饰品等‘3.利用拼图、海报等方式制作宣传画册

；4.通过完成作品，体会信息技术在生活中的应用。本节课主要从画笔施魔法入手，学习调节图片画质，使用消除笔修改图片瑕疵、不美观的部分，使用魔幻笔为图片增添特殊效果二．学情分析：本节课的学习者是小学四年级的学生，他们对于美图秀秀已经有一定的学习基础，但是部分学生基础知识相对薄弱，有些比较难的操作还

需要详细讲解演示，四年级的学生年龄较小，活泼好动，上课注意力不集中，所以需要采取能够激发学生学习兴趣的教学手段与方法。三．教学目标：（一）知识与技能：1.掌握调节图片画质的方法；2.学会使用消除笔修改图片瑕疵；3.学会使用魔幻笔为图片增添特殊效果。（二）过程与方法：任务驱动法，讲授法，

演示法，小组合作探究学习。（三）情感态度与价值观：通过对作品的设计，学生学会审美，体会合作学习的乐趣。四．教学重点与难点：（一）教学重点：1.掌握调节图片画质的方法；2.学会使用消除笔消除图片瑕疵、不美观部分；3.学会使用魔幻笔为图片增添特殊效果。（二）教学难点：使

用消除笔消除图片瑕疵、不美观部分。四．教与学的过程设计：1.导入新课:出示几张图片，让学生找出不足之处，导入新课，画笔施魔法。2.新授课：（1）调节图片画质，出示两张图片，一张是调节画质前的，一张是调节画质后的，对比两张图片，布置任务：打开素材图片1，调节图片画质，使调节后的图

片画质更好，更美观。找做的好的同学演示，（找利用“一键美化”功能调节画质的同学演示）总结操作步骤，练习巩固操作步骤。如果想要对比一下美图前和美图后的效果，美图秀秀中有一个对比功能可以实现，下面就请大家把自己刚才修的图与原图形成对比图，比较一下

，体验一下美图秀秀的神奇而又强大的力量。（2）先来看两张图片,一张是原图，一张是利用消除笔消除脸上斑点后的图，对比一下，哪一个更美，给同学们布置第二个任务，打开素材图片2，利用美图秀秀中的消除笔工具将图片中人物脸上的斑点去掉，使

图片更加美观。找做的好的同学汇报演示。总结操作步骤，强调注意细节（调节画笔大小等）巩固操作步骤。玩游戏，找茬儿，自己制作找茬图片，同桌俩一组，同桌俩互相找茬儿，找一组同学演示。（3）课件展示魔幻笔处理后的图片效果，布置第三个任务，打开素

材图片3，利用魔幻笔工具修饰图片，使图片更加美观，找做得好的同学汇报演示。总结操作步骤，强调注意事项，巩固练习。学以致用，小比赛，以素材图片“人民广场”为例，运用本节课学过的调节图片画质，消除笔和魔幻笔，将人民广场变得更加光彩夺目，并形成对比图，让大家一起见证它

的变化，每个小组都找同学演示，最后评出最棒的小组。给最棒的小组机会选择礼物。3.归纳总结六．板书设计：板书内容第5课画笔施魔法暗亮度模糊清晰度斑点消除笔魔幻笔设计意图这样设计的板书将本节课的主要内容与教学重点内容简明清晰的呈现在黑板上，有助于学生们

对本节课所学习的主要知识点与教学重点的把握，同时也能帮助学生对本节课的知识进行梳理，保持学习思路清晰。