【文档说明】信息技术【大连理工版】三年级下册《设计动物图册》教案 (8).doc，共(2)页，194.500 KB，由小喜鸽上传

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第六课设计动物图册【知识与技能】1.掌握在WPS文字中插入图片文件的方法2.会对图片进行恰当的调整【过程与方法】1.在操作中能够灵活运用所学的知识，举一反三，培养创新的能力。2．通过对问题情境的探讨，培养学生分析问

题、解决问题的能力。【情感态度与价值观】通过经验介绍和评价，让学生体验成功的喜悦，流发学生的学习热情；通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。【教学重、难点】重点：熟练掌握插入图片文件的方法，会对图片进行恰当的调整。难点：根据设计意图，

正确设置图片的格式。插入点的选择。【教材分析及教法建议】本课的知识点是插入图片文件，在设置图片的格式中调整图片大小，本课是上节课知识的补充及拓展，教师可以引导学生联系上节课内容自主探究完成。从上节课开始学生开始在WPS接触到图片了，开始有了新鲜感，这节课资源更加

丰富，有了图片文件这些不受限制的元素，学生更加兴奋了。因此教师在教学过程中要注意对课堂的调和控，不要让学生沉迷于过多的精美的图片的浏览之中，教师为学生提供素材时，要有选择，有代表性，要控制图的量。教学准备多媒体教室、

课件教学过程：一、导入欣赏图片打开文件夹欣赏图片。然后通过提问：“能否将这些漂亮的图片插入到文章中去呢？”激发学生兴趣，提高了学习的积极性。（在文章中插入图片，要知道图片文件存放的位置，根据文章内容挑选合适

的图片，然后才能将图片插入到文章指定位置）二、新授1、插入图片（1）确定插入点鼠标指针确定插入图片的位置（2）单机“图片”（3）选择图片所在的文件夹（4）选中图片2、设置图片格式（1）右击图片（2）“设置图片格式”中的“大小”选项（3）调整

数值想一想：还有其他方法吗？三、显身手（1）搜索东北虎图文资料（2）复习复制粘贴和选择性粘贴，并对比四、我的收获自主探究设置图片的格式以学生自主尝试设置图片格式，逐步解决实际问题。学生尝试兴趣浓，产生多种方法，运用以往知识来解决实际问题。•师强调：我

们一般选择图片的四个顶点中的任意一个控制点来缩放图片，此时的指针变成斜45度双向箭头，选择这几个点来调整图片大小，其目的是为了让图片可以等比例缩放。本课的方法是为了图片的尺寸更精确。（中考）