【文档说明】小学四年级【鄂教版】心理健康 第十六课《团队的力量》教案17.docx，共(2)页，14.916 KB，由小喜鸽上传

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《团队的力量——学会合作》教学设计齐芳[教学目标]1、使学生认识到团队合作的重要性，增强合作意识。2、在游戏中领悟并了解合作一般应有的正确态度和方法。3、通过活动，使学生的合作意识和能力有所提高，体验合作的快乐。[活动准备]细棍画纸合作

单课前将学生分组[活动设计]一、暖身活动体验游戏：《单指拿笔》体会许多事需要合作去完成，才能事半功倍。二、游戏引领，学会团队合作既然合作那么重要，那怎样学会与别人合作呢？让我们到游戏中去感受吧！1、合作性游

戏1——齐眉棍宣布游戏规则：每组分成两列，且队员面对面；每个人将双手举起，每只手只伸出一根食指；将手放于桌面，将细直棍放于所有参与者的食指上，然后缓慢上升，至与眉齐平，再下降，最终将直棍放回桌面；其间，所有人的食指不能与直棍脱离，必须时刻紧贴直棍，否则游戏失败，需

要重新开始，时间最短完成且没有犯规的队为优胜。游戏完成后，交流活动感受体会合作时要有统一的目标，每个成员都要向这个目标努力。2、合作游戏2——火眼金睛宣布游戏规则：大屏幕上会出现不同的图案，请根据要求在规定时间内数出规

定图案的个数，速度最快，个数最准确的组获胜。体会合作时，要有明确合理的分工3、合作画图小组同学合作完成一幅画，要求是画之前，不做任何交流，小组成员从组长开始依次轮流作画，画的内容没有限制，每个成员每次只能画一种物品，前面的一个成员画完，后面的一个成员才能画，画的过程中，不能说话，不对他人的画做任何

评价，不影响他人作画，共画两轮。交流分享步骤：我画的是什么；画的时候的想法；别人在画的过程中的感受；整体画面的感受；给画面命名。三、回归生活回顾生活中与人合作的事件。四、你觉得本次活动给你最大的收获是什么，在合作表格中

写下你的合作感悟。五、小结：同学们，一个人的力量是有限的，在生活中，我们经常面临与他人合作完成事情的情况，只有学会了更好地与他人合作，我们才能取得更大的成功，今天我们还只学到了一点点，希望同学们在今后的学习、生活中会不断学习、不断积累。