【文档说明】小学四年级【鄂教版】心理健康 第十六课《团队的力量》教案13.docx，共(2)页，17.436 KB，由小喜鸽上传

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真武中心小学2015—2016学年度第二学期导学案学科：心理健康教育年级：四年级主备人：张青丽执教人：张青丽学习内容十六、团队的力量课时一课时课型新授教材分析合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质，而目前小学生在家庭、学校生活等多层面中

表现出不合群，不善于与人合作的弱点。因此，培养小学生的合作意识，合作精神和合作能力非常必要。本节课从心理感知、理解、巩固和应用四个方面，帮助学生认识到团队团结的重要性以及合作的技巧；帮助学生体验团结互助带来的的积极情感；让学生能够学会与他人合作，提高合作意识。学习目标1、认知目标：帮

助学生认识到团队团结的重要性以及合作的技巧；2、情感目标：帮助学生体验团结互助带来的积极情感；3、行为目标：让学生能够学会与他人合作，提高合作意识。重点、难点重点：帮助学生认识到团队团结的重要性以及合作的技巧。难

点：让学生能够学会与他人合作，提高合作意识。教学准备筷子、用报纸制作的圆环导学过程学生活动预设备注一、激趣导入：1、歌曲欣赏《众人划桨开大船》2、游戏体验：筷子的力量。3、谈一谈：折一根筷子和折一把筷子有什么不同的感受？为

什么一根木筷很容易折断，而一把筷子却很难被折断？二、观察感知：1、请大家分别描述图片一和图片二中的小朋友的状况以及可能的心理感受？2、这两张图片对你们有何启示？教师小结：这一把筷子就相当于我们的团队，一个人的力量是渺小的，一个团

队的力量是强大的，这节课我们就来学习《团队的力量》教师小结：同学们，看了这两张图片，你是否感觉到合作的重要性呢？三、交流：在我们身边有哪些事情需要合作才能完成？学生自由发言。四、活动感悟活动一：听故事《三个和尚》你从故事中受

到怎样的启示？活动二：无敌风火轮游戏规则：利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环.五、分享体验1、在与他人合作时。我们应该注意些什么？2、作业：制定“值日合作计划”。在学习上，合作帮助我们战胜难题；在生活中

，合作让我们感到快乐；在赛场上，合作让我们取得荣誉。一个强大的团队是由一个个善于合作的成员组成的，我们合作也要讲技巧，需要大家合理分工，互帮互助，遇到困难时要共同寻求解决问题的方法。请参与游戏的小组派代表发言，说说自己的感受。教师总结团结合作力量大，在日后的生活中我们要

学会与他人合作，共同成长。分享谚语和名言课后反思：