【文档说明】小学四年级【鄂教版】心理健康 第十六课《团队的力量》教案8.doc，共(4)页，29.500 KB，由小喜鸽上传

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小学四年级心理健康教育《团队的力量》教学设计荆门市掇刀双泉小学龚易帆设计理念心理学认为，合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务。“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教育的主题，合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基

础。在小学阶段，合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质，也是教师塑造良好的学生班集体所必须加以培养和训练的；是小学生团体发展性心理教育的重要内容。而目前城市小学生多为独生子女，在家庭、学校

生活等多层面中表现出不合群，不合作的弱点。因此，培养小学生的团队意识，合作精神非常必要。在本节课的教学中，本着充分发挥教师主动作用，引导学生领悟团队意识，学会团结合作的原则，针对学生的实际情况，进行教学环节的设计。活动目标：1、了解合作的重要性和必要性，体验团

结合作带来的快乐情感，增强团队意识。2、初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。活动内容：小学生人际交往心理辅导.活动形式：游戏、讨论。活动准备：悟空、唐僧、沙僧、八戒、白龙马头像各一个;一次性筷子4把、报纸、彩色笔\《团结就是力量》歌曲等。活动过程：一、激趣与导

入师:同学们，今天龚老师给大家带来了你们喜欢的一部电视剧《西游记》主题曲,请欣赏.(播放《西游记》的主题曲）师:在《西游记》中你最喜欢谁，为什么？唐僧:有明确的目标，目光长远(顺势贴出唐僧头像）;孙悟空:说干就干，神通

广大(顺势贴出悟空头像）;沙僧:任劳任怨(顺势贴出沙僧头像）;猪八戒:性格开朗，开心果(顺势贴出八戒头像。八戒虽好吃懒做，但心地善良，幽默可爱）.师:孙悟空神通广大，他一人能取到真经吗？小结:是的，一个人的力量是有限的，即便是神通广大的孙悟空，也无法独自完成取

经大任。他们四人在一起(还有白龙马)，就组成了一个完美的团队—西行组合。这节课我们就一起来学习《团队的力量》。（板书课题）二、游戏与体验游戏一:折筷子1.我们来比一比谁的力量大：我这里有一根筷子，你能把它折断吗？（出示2根，5根，10根让学生尝试折断）。你猜猜

他能折断吗?2.谁愿意上来试一试？3.如果把一根筷子比喻成一个人的力量，这1把筷子代表众人的力量，从刚才的游戏我们知道了哪种力量容易被打败?你收获了一点启示是什么?游戏二:坐凳子方法：准备4张长凳（两人凳），4个小组，每组

6人，在教师让坐下时，组内的同学要想办法在一张凳子上坐下来。1.师发口令2.学生活动，反复两次.师生小结：正如刘基说的那样“万夫一力，天下无敌。”在我们的生活中,离开不了团结合作。三、看图与明理观察教材上的图片一和图片二1、请大家分别描述图片一和图片二中的小朋友的状况以及可能的心理感受？这

两张图片对你们有何启示？2、请举手回答，发表自己的观点，老师及时给予反馈和回应。3、请分析下列图片出示的工作需要多少人才能完成。①出版一本书(人)；②制造一辆汽车()；③唱一台好戏()；④三峡工程()。4、教师小结：在学习上，合作帮助我们战胜难题；在生活中，合作让我

们感到快乐；在生产建设中，合作才能完成工程任务。四、活动与展示活动一：“小岛共济”1、过渡语：从故事当中我们体验到了要学会与他人合作，那么到底该怎么合作呢？下面我们来体验一下。2、老师组织学生来参与体

验活动。（1）在教室的地面上放一张卡纸当作“小岛”。（2）六人一小组讨论如何站在卡纸上才能成功。（3）先进行六人登岛，再讨论后看是否能够站上去更多的人。3、请参与游戏的小组派代表发言，说说自己的感受。4、老师总结胜出小组成功的经验。活动二：、制定“值日合作计划

”1、小组为单位一起商量制定值日计划。2、请学生举手交流自己的计划。3、强调这份计划要保留，到自己值日的那一天就按照计划来执行吧！五、总结与反思1、出示班级集体活动的图片。或者列举班级不和谐的现象.2、教师总结：团结合作力量大，在日后的生活中要学会与

他人合作，共同成长。六、拓展与升华(联系生活，深化理解)1.同学们，我们身边也有许多见证团队力量的事情，你们发现了吗？(播放大雁阵队行进视频)-----大雁,带给我们一种强烈震撼的力量!这就是团结；这就是团结的力量。团结就是胜利，团结就是进步！动物尚且懂得

只有团队合作才能生存，人类更应该明了个中道理。在学习上，团队合作帮助我们战胜困难;在赛场上，团队合作为集体赢得荣誉;在生活中，团队合作给我们带来幸福的享受。2.最后老师送给每组一个”锦囊”，请打开读一读上面的语句，再全组齐读。结束语:今天这节课尽管某某小组

表现很棒,但光靠这个组能完成这节课的任务吗？四个组齐心协力，合理分工,组成了一个完美的团队。同学们,将来我们走上社会，不论你从事什么职业，什么活动，也不论你在何时何地，只要我们齐心协力，事先商量，合理分工,就能成功。没有完美的个人，只有完美的团队!因为众人划桨开大船，

最后,龚老师把这首歌送给大家,也送给再座的评委老师们!。（播放《众人划桨开大船》歌曲,下课。）