【文档说明】小学四年级【鄂教版】心理健康 第六课《问号伴随学习》PPT课件4.pptx，共(20)页，6.900 MB，由小喜鸽上传

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【第六课】问号伴随学习授课教师：郑红元湖北省义务教育实验教科书观察岛爱迪生孵小鸡说说你从故事中明白了什么？凡事要有探究精神，即便失败了，也能从中获得经验，要勇于思考，尝试。正是善于观察，敢于思考，才让爱迪生成为了著名的科学家。【第六课】问号伴随学习他们

在做什么？小调查1、课堂上回答问题会跟随其他先回答的同学说。2、有不懂的地方，看见别人没举手，自己也就不举手了。3、遇到问题，我喜欢和同学一起讨论。4、经常向老师或他人请教不懂的问题。5、我经常在课上大胆提出我的问题，说出我的看法。

6、在课上总是再问为什么，我不怕同学笑话。如果你是有疑问的小男孩，你会怎么做？为什么？敢于提问三怕心理：一怕在课堂上提问会影响教师的教学程序而挨教师的批评、指责；二怕提出的问题不成问题而变成同学们的笑料；三怕提出的问题毫无价值而使

人瞧不起自己。提问促成长相邻同学为一组，互相分享各自在学习中因为敢于提问而取得重要收获的经历。提问能手以小组为单位，围绕“保护水资源”这一主题进行提问竞赛，综合提问的数量和质量，每组评选出两名“提问能手”。做善于提问的学生1.敢于提

问。消除“怕提问”的心理障碍。2.问题表达简洁、清晰，语气温和，态度谦恭。3.正确使用正问与反问，积极有效地利用追问。4.尝试使用除“为什么”以外的提问词，如：“为什么不？”“如果……会怎样？”“有没有……”“如何……”“可不可以……”探究学习往往从质疑开始，敢于和善于提问，能启迪智

慧。请坚持在学习之余，尝试向自己或同学、老师及家长提出一个问题，并力争解决它。看看经过一段时间后，自己思考问题的方式有没有明显的变化。1、课下我提出了的一个问题是____________________。2、尝试多提问，并力争解决问题的过程中，我学习到了

______________。谢谢！