【文档说明】小学三年级【鄂教版】心理健康 第四课《当我独自一人》教案1.doc，共(4)页，1.065 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-179176.html

以下为本文档部分文字说明：

当我独自一人武汉市洪山区珞狮路小学汪梅【教学内容】鄂教版心理健康教育三年级第四课【教学目标】1．帮助学生认识可能存在的不安全情景，引起学生注意和警惕；2．提高学生自我保护意识，提高自我保护能力及独处时处理问题的技能。【教学重点、难点】重点：认识可能存在的不安全

情景，提高学生自我保护意识；难点：提高学生独处时处理问题的能力。【课前准备】课件、安全教育视频、课前调查问卷【课前调查】（1）你有独自一人上学或放学的经历吗？A．有。B．没有。（2）你有独自一人呆在家里的经历吗？A．有。B．没有。（3）当你独自一人时，你感到害怕吗？A．

害怕。B．不害怕。统计结果。统计总人数：36人【教学过程】一、热心暧身1.同学们，在上课之前，汪老师就对咱们同学们进行了一个调查问卷统计，下面我们看看统计结果。出示课前调查统计结果。为什么你们会独自一人在家，或独自一人上学、放学？为什么会害怕？看来这是个很普遍的现象。那当我们

独自一人时，应该如何去辨别、去应对可能存在的危险，保护好自己呢，今天就来聊聊“当我独自一人”这个话题。二、活动体验：活动一：辨一辨（一）独自在家的情景：1．出示情景一：周末，玲玲一个人在家看电视，这时有人敲门。她会开门还是不开

门？为什么？你是怎么想的？2．请同学们说说，如果是我们不认识的人敲门，他还可能扮演什么角色来骗取我们的信任？（预设：送快递、查电表、抄煤气表、卖东西等）确实，生活中，一些不法份子往往会扮演成卖东西、抄煤气、查电表、送快递或以是父母的熟人、家庭的远房亲戚

为借口，骗取我们开门，然后实施抢劫等违法犯罪活动。3.下面我们来看看一位记者的模拟测试。（播放视频）看了这个小视频你有什么想说的？4.如果你是这些小朋友，应该怎么应对这些事情？小结：我们更应该先思考再行动。不轻信（板书）（二）独自在路上的情景。1．出示情景二：玲玲一人走在

回家的路上，一位叔叔不认识路，让他带路。你觉得玲玲会带路吗？为什么？你是怎么想的？2．讨论：你们的想法还是很有道理的，在生活中，还真的会出现的一些我们想不到的情况，看下面这个真实案例。案例一：有一个8岁小女孩独自回家，因

为热心给“陌生人”带路，不料竟被拐骗走了。警察叔叔经过9天的调查，终于将小女孩解救回来。（打开网页）3．看了这个真实案例，你有什么要说的？4．遇到这类事情，我们应该怎么做呢？小结：量力而行不带路（板书）活动二：演一演：1.过渡：既然骗子的招数

是花样百出，我们的小朋友还是会防不胜防，那我们就应该好好思考一下，面对独自一人的情景时，我们应该如何应对才是最安全的。2.下面汪老师就设计几个生活中常见的情景，请大家演一演，想想如果遇到这样的情景，我们应该如何应对。学生分小组活动。共4个情景

：（1）情景一：当我独自在家，接到一个陌生人的电话。小结：不透露家庭信息（板书）（2）情景二：当我独自一人回家，有人想让我坐顺风车。小结：不贪小（板书）（3）情景三：因与父母走散，我联系不到爸妈，独自一人。小结：牢记重要电话学会求助（板

书）（4）情景四：当我独自一人时，被人跟踪。小结：找警察求救（板书）3.根据学生表演情况，相机板书相关注意事项。三、总结提升1.通过上面几个活动，每个同学都知道自己独自一个人的时候会面临许多问题，也开始思考怎样的处理方式才是科学合理的。下面我们就来测试一下，看看自己的自护能力高吗？（1）放寒假，

我一个人在家看电视，有人敲门，说是“送快递”的，我想可能是妈妈给我买的新衣服，所以就开门了。（）（2）在火车上，妈妈去上厕所了，一位陌生阿姨请小明喝可乐，虽然小明喜欢可乐，但我还是说：“谢谢，不用了。”（）（3）浩浩放学独自回家被

一位叔叔强行带到一间废弃的厂房，这时浩浩哭着闹着求叔叔送他回家。（）小结：遇危险要冷静（板书）四、拓展延伸1.现在我们再来回顾课前的统计调查图：害怕图。我想问问当初选择害怕的人，你有哪些收获？选择不害怕的人也谈谈自己的收获？要求说收获时，用一句话来总结：当我

独自一人的时候，我一定能做到。2.请学生回答。3.总结：随着我们年龄的增长，我们同学们独自一人的机会也会越来越多，遇到危险的可能性也会增加，但有了这些应对技巧，还有同学们说的这么多的好方法，它们就像一个个安全的盾牌，让我们更加从容淡定的面对独处，保护我们的周全。

4.听歌曲《我不上你的当》。板书：当我独自一人先思考再行动不轻信不贪小量力而行牵记重要电话遇危险要冷静……