【文档说明】小学三年级【鄂教版】心理健康 第十五课《家里来客人了》教案4.docx，共(4)页，18.829 KB，由小喜鸽上传

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《家里来客人了》教学设计学习目标1、情感与态度：培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对待他们友好的态度和情感。2、行为与习惯：通过组织开展“我做文明小主人”的活动，融知识于行为之中，让学生学会待客的礼节，养成基本的文明习惯。3、知识与技能：增长学生的社会生

活知识与经验，妥善解决“陌生人来访”的问题。学会用恰当的方式接人待物，增进主客之间的友谊。教学重难点让学生把课堂内外联系起来，真正学会礼貌待客。教学准备PPT、表格、五角星学情分析小学三年级学生正处于生长发

育的关键期，他们模仿能力强、好奇心强、对于能在游戏中学到的知识，学生都有很大的兴趣。教学过程一、观看动画片同学们，你认为动画片上的小朋友表现怎样，你是怎样发现的？学生踊跃举手发言，讲一讲自己对小猪家三兄弟待客

的想法。学生1：我认为猪老大太可笑了。他居然问客人给自己带了什么礼物?哪有问客人要礼物的呢!学生2：我觉得猪老二做得很好。因为它一发现大哥做错了，就急忙帮它改正，让老大给客人端水果。……二、观察课文图片1、图片上的人

物在干什么？他们都在热情地招待客人。他们在请客人进门，并给客人倒水……2、如实说一说平常家里来客人了你是怎样做的？学生站起来说一说自己在家时客人来了的真实表现。3、出示热情待客的幻灯给学生看，让学生初步了解热情待客的表现。三、活动

营1、情境表演讲一讲自己平时待客的所作所为给同学们听。2、活动二先写一写自己看完幻灯、听完同学的真实故事之后的心里话。再说一说：怎样做一个称职的小主人？四.分享屋做主动友好的小主人根据自己的表现，把手中的星星贴在正确的位置。学生根据自己在家中的表现

，把手中的星星根据大屏幕上的具体要求贴在对应的表格中。教师根据学生在每一栏所贴星星的多少评价学生的行为，并为他们点明今后所努力的方向。五、拓展园1.玩一玩飞行棋爱玩游戏是每一个孩子的天性，此时此刻教室里的气氛很热烈，大家都积极动手

参与到游戏中来。2.教师提问：游戏已经结束了，大家玩得也很开心。现在老师想了解一下，你们从刚才的小游戏中获得了什么新知识？（学生畅所欲言）学生1：虽然这只是个小小的游戏，但我从中明白了做一个热情友好的小主人其实是一件不简单的事

。学生2：以前家里来客人，我在自己房间不出去，实在是一件太没有礼貌的事了。今天的飞行棋游戏对这种行为惩罚很重，要我退回夺星大擂台一颗星两颗星三颗星四颗星五颗星起点。学生3：今天玩得只是个游戏，但只要你认真观察，游

戏也教会了我很多关于待客的小细节。……结束语：今天的这一课即将结束了，我们一天天长大，懂得了更多的知识和道理。以后家里来客人，我们一定会做一个人见人夸的小主人。如果有客人来到安垴小学参观，作为主人的你们一定会说

：（学生齐声回答：安垴小学欢迎您！）老师期待每一个同学都有更好的表现。同学们再见！教学反思这是鄂科版《心理健康教育》三年级全一册中的第十五课《家里来客人了》一课。《心理健康教育》是以儿童的生活为基础，以培养良好品德、乐于探究、热爱

生活的儿童为目标的综合课程。以它的“生活性”、“开放性”、“活动性”深受孩子们的喜爱。这种课型为中年级儿童提供了展示自我的舞台，让学生在一种真实的环境中，学会分辨是非，引发道德体验，提高礼仪认识，从而成为学生良好心

理的奠基石。在本节课的教学中，我通过生活中的事例，让学生在亲身的体验中感知生活中的待客之道，为学生提供时间和空间，搭建活动舞台让他们去体验，孩子们的文明行为在活动中、在交流中得到了升华。