【文档说明】小学三年级【鄂教版】心理健康 第十五课《家里来客人了》教案1.doc，共(4)页，36.500 KB，由小喜鸽上传

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学科：鄂科版三年级全一册科学年级：三年级课题家里来客人了课时第十五课主备人周钰琳教学目标1、通过活动，使学生学习接人待物的行为规范和礼仪，并能恰当地应用与人际交往的过程中。2、通过角色扮演，使学生学会尊重他人，体验礼

貌待客的快乐。3、通过创设情境，让学生练习接待客人，教育学生做个有礼貌的好孩子。教学重点使学生懂得要尊重客人，知道接待客人时候的基本礼节。教学难点能友好的接待客人，并在日常生活中加以运用。教学准备桌椅，茶杯，果盘，娃娃，ipad，待客飞行棋教学过程一、情境创设1、师：同学们，你们

家里都来过客人吗？有一个小朋友叫小明，他家里来了客人，我们来看看他是怎么做的吧？学生情景剧：《小明待客》小欣的家里也来了一个小女孩，看看她是怎么接待客人的吧？学生情景剧：《小欣待客》2、说说心里话分小组讨论不同角色的感受

。想一想，我们应该怎样做个称职的小主人？二、观看ppt《小芮待客》1、出示幻灯片小芮待客（一）师：图上小芮做什么？（开门）出示字卡“开门”师：小芮的表情是什么样的（笑）出示字卡“笑”师：看看小芮的动作，想想他在说什么？（请进）出示字卡“请进”。

练习说话：客人来了，我们笑着给客人开门，说“请进”。2、出示幻灯片小芮待客（2）师：图上小芮做什么？（给客人送水）出示字卡“水”。师：小芮的表情是什么样的（笑）出示字卡“笑”。练习说话：客人来了，我们给客人

送水喝。3、出示幻灯片小芮待客（三）师：图上小芮做什么？（给客人送水果）出示字卡“水果”。师：小芮的表情是什么样的（笑）出示字卡“笑”。练习说话：客人来了，我们给客人送水果。三、学生表演《客人来我家》1、如果你家来客人，你会热情招待吗？我们来试一试吧。2、表演

（1）由教师向学生描述活动的情景以及活动要求，准备好道具：桌椅，茶杯，果盘。(2)学生自由选择角色。。（3）客人来了，敲门，学生开门询问来者，把客人迎进来，请客人坐下，倒茶，拿水果。（学生表演，教师观察，有不正确的做法及时指出纠正小结：接待

客人不仅要知道接待客人的礼节，更重要的是要发自内心的欢迎客人，真诚的对待客人，让客人有一种到家的感觉，客人以后会更愿意来你家做客的。四、游戏时间玩一玩“待客飞行棋”。游戏规格：20名同学分成红、橙、黄、绿四组。游戏分两队同时

进行，每队2组同学参与比赛，看哪一队率先到达终点的同学多，哪一队就获得热情小主人称号，还能得到神秘礼物哦！五、课堂总结师：同学们，当客人来我们家时，我们一定要热情，要笑着为客人开门，说“请进”，要给客人倒水喝，

给客人拿水果吃，客人走时要说“再见”。但要是有不认识的人来了怎么办呢？（千万不能开门，要叫爸爸妈妈来）教学反思1、在教学时，我让学生演了2个情景剧，创设教学情境，让学生们置身于情景之中，激发学生学习兴趣。在“客人来了”“演一演”情境体验中，我让学生自愿组合成小组表演，这样既增

加了师生互动，又使得课堂气氛活跃起来，让学生能在愉悦的环境中进行学习，关键之处教师给予适当的“点拨”，以言导行，引导学生逐步养成讲文明，有礼貌的习惯，从内心尊重客人，愿意做有礼貌的小主人，教师的点拨起到了“画龙点睛”的作用。2、在本节

课的尾声通过游戏《待客飞行棋》，掀起了课堂的高潮。我拿出事先准备好泡沫垫做飞行棋棋格，分两队，每队2组同学进行比赛，看哪一组能够获得热情小主人的称号。3、从本课教学效果来看，总体上发挥了学生的积极性，师生互动方面取得了良好的效果。让

课堂在我的引导中，学生主动合作参与中，碰撞出思维的火花，使学生在思想上有所触动和提高，明白：“接待客人不仅要使用待客的一般礼节，更重要的是要从心里欢迎客人，真诚地对待客人，使客人有一种到家的感觉，这样才能给客人留下美好的印象，客人以后更

愿意来你家做客。”的道理。4、本人教学经验十分有限，在本人教学经验十分有限，在设计教学过程中一定还存在不少缺点和漏洞，希望大家多多帮助，给予批评、指正。