【文档说明】小学二年级【鄂教版】心理健康 第八课《遇到困难要求助》教案1.doc，共(2)页，32.000 KB，由小喜鸽上传

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第八课遇到困难要求助伍店小学罗继文一、教学内容：遇到困难要求助二、教学目标：⒈得遇到困难时要主动思考解决困难的办法，不要慌不要怕，因为这样是解决不了问题的。教育学生学会求助。⒉懂得实在没有办法时，再请求别人帮助。三、教学过程：（一）、谈话引入课题图一：一女孩作业时遇到了难题，急

得满脸通红，手足无措。图二：美术课一男孩忘记带彩色笔不知如何是好。图三：一个女孩子瓶盖太紧了打不开，她很急，不知如何是好。图四：今天家里有急事放学后不能清洁值日。(教师请学生讲图意，强调图上这些小朋友都遇上了困难。)（二）、出示情境出示情境，老师讲解情境情境一：丁丁一天下午放学后自己回家，由于对路

不熟，所以迷路了，并且越走越远，他从下午五点钟直到晚上七点半都找不到回家的路，看到天已经黑了，就蹲在路边大哭起。⑴师讲述：丁丁想回家可是又不懂得走哪条路，他是不是遇上困难了?你们看他哭得多伤心啊。你们说说他当时的心理会是怎样

的?(相机板书——反应心慌、紧张、害怕)①论办法。(四人小组讨论)①丁丁的眼泪能带他回家吗?丁丁的哭声能解决困难吗?如果是你的话，你首先要怎么样?(冷静、沉着)②板书课题：“怎么办?”讨论办法。相机板书：积极想办法。③指名讲述办法，相机提问：如果遇到陌生人你能随便跟他走吗?④教师归纳办法。四、

独立解决问题（1）谈话：同学们给丁丁出了不少的好主意，并且还教会了他遇到困难要冷静的思考解决问题的办法。现在请你们重新再看看开始上课时出现的几个困难，如果是你应该怎么办。（2）出示图一、图二、图三，图四，请个别学生回答。五、教师总结总结：刚才教师和大家一起为丁丁小朋友解决了几个困难，大家真能干，我

们也懂得了遇上困难之后尽可能不要——(指着板书)心慌、紧张、害怕，应该勇敢地告诉自己：“我可以解决这个困难。”然后积极开动脑筋找出办法。如果问题解决了，就告诉自己：“其实我也很能干。”实在解决不了的，就请别人帮助。2017年4月7日